"Северский лицей" - победитель конкурса среди образовательных учреждений, внедряющих инновационные программы в 2013 году.

В своем муниципальном образовании - ЗАТО Северск - мы заняли в 2013 году первое место по количеству победителей и призеров в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Наши ученики являются стипендиатами Губернатора Томской области. Мы участвуем в социальных проектах "Вместе весело шагать" для детей инвалидов" ,"Альпийский сад своими руками" - оформление клумб, "Милосердие в Рождество" - изготовление подарков для детей с ОВЗ и находящихся в тяжелой жизненной ситуации, "Кормушки для птиц" - изготовление кормушек для природного парка. лицеисты - постоянные участники акций: "Рука помощи" ,"Обыкновенное чудо", "Подарок детскому дому в с. Тунгусово", "Подарок солдату", "Письмо водителю".

Опыт деятельности лицея по основным ключевым областям ОАШ.

Технологии управления:

- Мы вовлекаем в управление (разработка программы развития, принятие решений, оценка деятельности лицея) учеников, родителей, партнерские организации (Управляющий совет)

- Мы разрабатываем стратегию развития, принимая во внимание интересы и потребности лицеистов, родителей и партнеров. Все планы доступны для сообщества.

- Мы привлекаем дополнительные ресурсы – людей, оборудование, помещения для работы (бассейн СОШ № 90, специалистов из РЦО для музыкального оформления городских конкурсов детского творчества , звуковую аппаратуру у ДВЭС «Радужка» и т.д.)

- Мы поддерживаем и ценим достижения во всех областях работы (не только академической) и их индивидуальное развитие (посещение выставок художника Долинского, концертов ребят, занимающихся в центрах дополнительного образования).

- У нас есть инновационные разработки, основанные на идеях сотрудников лицея, учеников и представителей сообщества («Работа с одаренными детьми»)

- Мы поощряем лидерство среди педагогов, учащихся, родителей, членов сообщества.

Партнерство.

- Лицей ведет совместную деятельность с партнерами – СОШ № 89, дс № 6, 17,47, ЦДТ.

- Мы ответственно относимся к продвижению и поддержке акций ,которые осуществляют наши партнеры.

Мы предлагаем профессиональных сотрудников для реализации совместных акций.

- По возможности, мы участвуем в сетевых мероприятиях с целью приобретения новых навыков и умений.

Социальная включенность и равенство возможностей.

- Мы развиваем в учениках умений взаимодействовать, вести диалог, не ущемляя права других.

- Мы учитываем нужды и интересы учеников и их родителей в процессе обучения.

- Мы развиваем в детях отзывчивость, неравнодушие к существующему неравенству, даем навыки, как правильно отстаивать равные права.

- Мы ведем специальный проект по социальной включенности ребенка инвалида Мельнечук Кирилла в образовательный процесс.

Услуги для местного сообщества.

- Мы работаем с другими учреждениями и поддерживаем их работу (секция по легкой атлетике спортивного клуба «Янтарь»)

- Мы работаем с Управлением молодежной и семейной политики, культуры и спорта по обучению волонтеров.

Добровольчество.

- Мы разрабатываем, организовываем и проводим различные мероприятия, призванных улучшить жизнь вокруг нас (городской фестиваль – конкурс детского и юношеского самодеятельного творчества «Звездный дождь», фестиваль «Антология военной песни», праздник «Масленица» и т.д.)

- Проводим Благотворительные акции «Письмо солдату», «Вместе весело шагать» для детей инвалидов, «Альпийский сад своими руками» (оформление клумбы перед лицеем) и др.

Непрерывное образование.

- Мы стараемся создать культуру любви к учению, которая сфокусирована на процессе обучения, а не только на содержании и знаниях

- Мы стремимся сделать обучение интересным, деятельностным и практикоориентированным.

- Мы поощряем инновации в классах и за их пределами.

- Мы регулярно отслеживаем, чтобы способы обучения соотносились с потребностями обучающихся.

- Ученики лицея принимают участие в общественных культурных и образовательных событиях сообщества (выставки ,представления, фестивали, ассамблеи).

Участие в развитии сообщества.

- Мы предлагаем обучение и организационную поддержку группам из сообщества по вопросам воспитания.

- Мы предлагаем членам сообщества площадки для проведения встреч и мероприятий.

- Мы помогаем сообществу проводить опросы и консультации через наш доступ к родителям и ученикам с учетом той ответственности, который берет на себя лицей (распространяем анкеты среди детей и родителей, помогаем проводить консультации).

- Мы предлагаем обучение для пенсионеров по обучению компьютерной грамотности.

Участие родителей.

- Обмен информацией между родителями и лицеем – регулярный, двухсторонний и значимый (мы даем родителям точную информацию об учебном плане, дополнительных программах, мы проводим собрания и встречи в удобное для родителей время, у нас есть постоянно совершенствующиеся процедуры, которые позволяют родителям регулярно отслеживать достижения детей, мы регулярно узнаем мнение родителей по поводу деятельности лицея через опросы, мы информируем родителей о событиях в лицее через сайт, «Сетевой город»).

- Навыки родителей в вопросах воспитания продвигаются и поддерживаются (мы проводим тренинги, которые дают родителям дополнительные знания и навыки).

- Родители играют важную роль в обучении детей (мы информируем родителей об ожидаемых достижениях в учебе учеников в каждом классе, мы даем домашнее задание , к выполнению которого надо привлечь родителей и т.д.)

- Родители - равноправные партнеры в принятии решений, которые оказывают влияние на детей (мы включаем родителей в стратегическое планирование деятельности лицея, в структуру управления лицеем – «Управляющий совет»).

- Мы принимаем родителей как защитников высокого качества образования своих детей (мы предоставляем площадки для встреч, инициированных родителями, мы даем возможность родителям встречаться с представителями власти местного уровня).

Школьная среда.

- Мы вовлекаем учеников, учителей, родителей, сообщество и другие организации в процесс принятия решений. Проходят регулярные встречи органов самоуправления (Совет лицея, Управляющий совет, профсоюз учителей).

- Мы используем методы «осознанного обучения» (личностно-ориентированный подход, интерактивные, практикоориентированный).

- Учителя учитывают индивидуальные качества каждого ребенка.

- На уроках мы уделяем особое внимание развитию познавательной активности, самостоятельности и внутренней мотивации к самообучению лицеистов.

- Лицей регулярно отчитывается в своей деятельности перед сообществом.

- Все партнеры делятся информацией, используя разные способы передачи (лицейская газета «Интерлиц», сайт, Сетевой город, доска объявлений др.)

- Лицей поддерживает и поощряет инициативу учащихся (вечера песен под гитару, тематические вечера, постановка спектаклей, игровых программ и т.д. с приглашением представителей сообщества).

Предполагаемые результаты работы лицея, как ОАШ:

§ Участие подрастающего поколения в разработке и реализации социально-гражданских инициатив.

§ Изменение Устава и Концепции деятельности ОУ в соответствии с принципами демократического управления, учитывающих потребности учеников и сообщества в целом.

§ Активность представителей сообщества в решении актуальных социальных проблем.

§ Эффективность партнерских отношений лицея и окружающего сообщества.

§ Развитие меценатства и благотворительности в городе.

§ Лицей – социальный, культурный, досуговый центр города.

§ Совместное решение проблем в системе «сообщество – молодежь»

Партнеры: школы, государственные учреждения, общественные организации, социальные и гражданские институты.

Календарный план проект предполагаемых мероприятий в соответствии с Общероссийскими тематическими днями ОАШ

на 2013-2014 уч.г.