1. Общая информация о представляемом проекте 

1.1.

Номинация, на участие в которой претендует заявитель

1)      создание современной образовательной среды

1.2.

Полное название образовательного учреждения-заявителя

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 87»

1.3.

Фамилия, имя, отчество, должность, место работы руководителя проекта

Ряписова Юлия Владимировна, заместитель директора по ВР, МОУ «СОШ № 87»

1.4.

Фамилия, имя, отчество, должность, место работы членов проектной группы

1. Федоров Сергей Николаевич, Председатель Общественного совета МОУ «СОШ № 87», Сублиматный завод СХК, дозиметрист.

2. Мацкевич Алена Александровна, член Общественного совета МОУ «СОШ № 87», учащаяся 11а класса.

3. Федорова Варвара Сергеевна, член Общественного совета МОУ «СОШ № 87», учащаяся 9а класса.

1.5.

Телефон, факс, e-mail для связи с руководителем проекта

Контактный телефон сот. 8-906-958-68-08, e-mail: shool87@sibmail.com

1.6.

Адрес сайта в Интернете, где представлена информация о проекте

Сайт МОУ «СОШ № 87»: school87.vseversk.ru  (раздел «общественное управление»).

1.7.

Дата и номер протокола заседания Управляющего совета (совета)

Протокол №1 Общественного совета школы от 23.09.11г. (решение об участии в конкурсе социально-педагогических проектов в номинации №1)

2. Реквизиты представляемого проекта 

2.1.

Название проекта

«Школа - территория отдыха»

2.2.

Актуальность социальной проблемы, анализ потребности в проекте

Основная задача Общественного управляющего совета школы на 2010 – 2011 учебный год -  обеспечение безопасности жизнедеятельности школы по всем направлениям. Данное проблемное поле было выявлено в результате проведенной среди родителей учащихся школы экспертизы деятельности школы (анкета есть на сайте ОУ).

Проблемы:1. Отсутствие безопасной зоны отдыха для учащихся начальной школы во время прогулок в группе продленного дня. 

2. Необходимость динамического отдыха на свежем воздухе.

3. Недостаточный уровень сформированности навыков здорового образа жизни, общее ухудшение здоровья детей младшего школьного возраста (мониторинг здоровья проводится в школе 2 раза в год).

4. Недостаточный уровень сформированности игровых командных навыков.

Причинами появления данных проблем являются:

1. отсутствие ограждения существующих в микрорайоне игровых мест, вследствие чего высока вероятность возникновения аварийных ситуаций с участием учащихся и автотранспорта на внутриквартальных проездах;

2. необходимость реализовать мышечную активность вследствие учебной нагрузки и возрастных особенностей ученика начальной школы;

3. недостаточное количество времени, проводимого родителями совместно с детьми на спортивных площадках для активного отдыха;

4. возраст детей, текущий процесс формирования коллектива.

2.3.

Анализ заинтересованных сторон проекта

Основные заинтересованные стороны проекта:

1. Родители обучающихся (лицензированный игровой комплекс поможет, по -  мнению родителей,  детям больше времени проводить на свежем воздухе под присмотром педагогов, что позволит обеспечить безопасность и повысить уровень здоровья).

2. Педагоги (на территории школы появится лицензированный игровой комплекс, где ученики младшей школы и группы кратковременного пребывания могут проводить время, где можно организовать занятия и проводить праздники).

3. Учащиеся ( на территории школы появится игровой современный  комплекс, где можно интересно проводить время на свежем воздухе).

4. Жители микрорайона (в микрорайоне появиться лицензированный игровой комплекс, на котором могут играть все дети микрорайона).

5. Властные и исполнительные структуры (улучшение среды микрорайона).

6. Социальные партнеры проекта (ООО «Про-Спорт» - в статьях, репортаже о фирме – изготовителе узнают другие образовательные учреждения; ООО «Атлант» - реклама организации).

2.4.

Цели и задачи проекта

Цель проекта: создание безопасной лицензированной игровой школьной территориальной зоны.

Основные задачи проекта:

1. Установить игровую лицензированную детскую площадку на огражденной территории.

2. Разработать график и формы пребывания детей на игровой детской площадке.

3. Разработать формы вовлечения родителей в процесс создания и функционирования площадки.

4. Разработать комплекс форм использования площадки при формировании навыков командной деятельности. 

2.5.

Этапы деятельности по проекту

1. Объявим школьный конкурс проектов «Школа - территория отдыха» среди 1 – 11 классов на лучший проект благоустройства детской площадки своими руками. Это будут идеи по дальнейшему благоустройству детского игрового комплекса. Срок – ноябрь 2010 г. Ответственные: Члены Общественного совета (учащиеся и педагоги) члены комиссии по работе с родителями и социальными партнерами.

2. Определим круг социальных партнеров по реализации проекта  «Территория отдыха» - установка детского игрового комплекса. Составим и отправим письма социальным партнерам с просьбой поддержать проект (банки, шефы СХК, депутатский корпус ЗАТО Северск, ТО, ООО «Атлант», ОАО «Мадж»). Срок – декабрь 2010г. Ответственные: Председатель ОС, члены комиссии по работе с родителями и социальными партнерами.

3. Найдем фирмы, занимающиеся изготовлением и установкой детских лицензированных игровых комплексов, выберем подходящую фирму, установим контакты. Срок – февраль 2011г. Ответственные: Председатель ОС, члены правовой комиссии ОС.

4. Проанализируем, где целесообразнее установить игровой комплекс на территории школы в соответствии с нормами и САНПИНАМИ, что необходимо сделать для подготовки данной территории для установки игрового комплекса. Срок – март  2011г. Ответственные: члены организационно- образовательной комиссии.

5. Определим круг социальных партнеров, которые смогут помочь нам в подготовке территории площадки к установке игрового комплекса. Свяжемся с потенциальными партнерами, договоримся о необходимой помощи и её сроках (ЖЭУ района, Комбинат благоустройства, шефы ЖДЦ СХК). Срок – апрель - май 2011г. Ответственные: Председатель ОС, члены комиссии по работе с родителями и социальными партнерами.

6. Организацией закупок, установкой оборудования,  открытием площадки будет заниматься администрация школы и члены Общественного совета в установленные сроки. Срок – июнь – август  2011г. Ответственные: Председатель ОС, директор школы, заместитель директора по ВР.

7.  Детская и методическая проектная деятельность Совета координаторов, классных руководителей и заместителя директора по УВР 1 ступени,  председателей родительских комитетов 1 – 4 классов поможет разработать:

- график и формы пребывания детей на игровой площадке;

- комплекс форм использования площадки при формировании навыков командной деятельности;

- методические сборники специалистов школы для учащихся 1-4 классов и группы продленного дня. Срок – июнь 2011 г. Ответственные: совет координаторов, психолог, логопед, учители по физической культуре школы. 

2.6.

Полученные результаты  (количественные и качественные показатели реализации проекта) и социальные эффекты

1. Проекты классных коллективов по благоустройству школьной территории.

2. Финансовые средства для приобретения площадки.

3. Облагораживание площадки путем: посадки саженцев лип, оформления цветочных клумб, вывоза спиленных деревьев, ремонта фасада школы, где располагается площадка (силами родителей школы).

4. Комплекс методических рекомендаций по занятиям на площадке для 1 – 4 классов, составленный учителем по физической культуре.

5. Сборник методических разработок занятий на детской площадки для учащихся 1 – 4 классов и группы продленного дня (логопеда и психолога).

6. Праздник осени  - торжественное открытие детской школьной площадки.

7. Установленный детский игровой лицензированный огороженный комплекс. Проект полностью реализован.

Социальные эффекты:

1. Улучшение образовательной среды школы, среды микрорайона.

2. Приобретение навыков решения проблемных полей образовательного учреждения, социальных проблем микрорайона с помощью технологии социального проектирования родителями, педагогами и учащимися школы.

3.  Приобретение навыков взаимодействия с социальными партнерами при решении социальных проблем школы, микрорайона родителями, педагогами  и учащимися школы.

4. Приобретение навыков взаимодействия в властными и законодательными структурами при решении социальных проблем школы, микрорайона родителями, педагогами и учащимися школы.

2.7.

Перспектива развития проекта

1. Территория игровой зоны будет благоустраиваться силами учащихся школы весной и летом 2012 г. (разрабатываются дизайнерские проекты клумб, лавочек, граффити на стенах).

2. Сама игровая зона требует расширения (песочница, качели, комплекс – стена альпиниста), деятельность по привлечению финансирования  в этом направлении – одна из задач Общественного совета школы в 2011 – 2012 учебном году.

2.8

Информационное сопровождение проекта

1. Городская еженедельная газета «Диалог» представила репортаж об обучении школьных управляющих и о проектах управляющих команд, которые они будут представлять  на городской конференции школьных управляющих «От слов – к делу», где был представлен проект «Школа - территория отдыха» (№43, 23.09.10г.)

3. Организации, поддерживающие представленный проект

3.1.

Органы законодательной и исполнительной власти

1. Областная Дума ТО (депутат Долгих В.Г.) выделил средства в размере 80 т.р. для закупки оборудования для площадки.

2. Городская Дума ЗАТО Северск (депутаты выделили средства для приобретения спортивного инвентаря для площадки).

3. Комбинат благоустройства ЗАТО Северск в ответ на письмо Председателя Общественного совета выделил 5 саженцев лип и 2 ящика с рассадой цветов для украшения школьных клумб на территории площадки.

5. Подразделение ЖДЦ СХК доставило на территорию площадки 2 машины чернозема и 1 машину белого песка, вывезли спиленные деревья с территории площадки (подготовка территории к установке игрового комплекса).

3.2.

Научные учреждения, профессиональные сообщества, общественные организации, бизнес-структуры, предприятия

1. Специалисты Управление образованием Администрации ЗАТО Северск, методический кабинет Управления образованием выступили в качестве экспертов и консультантов проекта, организаторов обучения школьных управляющих, городской конференции «От слов – к делу!» где был представлен проект.

1. ООО «Атлант» выделил призы для награждения участников школьного конкурса творческих проектов «Школа – территория отдыха», выделение средств на приобретение строительных материалов для ремонта фасада школы, где располагается площадка.

2. ООО «Про-Спорт» (изготовитель комплекса) сделал 20% скидку на лицензированный игровой комплекс, подарил школе в качестве спонсора турникет для площадки.

3.3.

Средства массовой информации

1. Городская еженедельная газета «Диалог» представила репортаж об обучении школьных управляющих и о проектах управляющих команд, которые они будут представлять  на городской конференции школьных управляющих «От слов – к делу», где был представлен проект «Территория отдыха» (№43, 23.09.09г.)