Главная / Библиотека / Публикации пользователя Фомина Елена Юрьевна

Публикации пользователя Фомина Елена Юрьевна

Внедрение Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения: возможности общественно-активных школ

В новой публикации «ВНЕДРЕНИЕ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНЫХ ШКОЛ» показано, что внедрение второго поколения ФГОС общего образования может наиболее успешно осуществляться в общественно-активных школах...

В КБР растет число общественно-активных школ, вдобавок к знаниям, дающих умение жить

  • Автор / организация: Северо-Кавказские новости
  • 10 декабря 2012 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3346

Неравнодушные профи от образования, понимающие, что школа - вовсе не на словах - наше будущее, а вчерашние выпускники – наше нынешнее окружающее, предложили модель общественно-активной школы (ОАШ). Но модель ОАШ нельзя вводить насильно. Это штучный товар...

Справочник "Как повысить известность своей НКО"

Справочник предназначен сотрудникам социально ориентированных НКО, желающим повысить квалификацию в сфере коммуникаций. Авторы пособия – эксперты в области журналистики и пиара, ведущие вебинаров...

Информационный бюллетень Фонда «Новая Евразия» по итогам 2012 года

  • Автор / организация: Фонд «Новая Евразия», г. Москва
  • 14 февраля 2013 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2746

Предлагаем вашему вниманию специальный выпуск информационного бюллетеня Фонда «Новая Евразия», посвященный итогам работы в 2012 году. Новости проектов и программ, анонсы и объявления, календарь событий на 2013 год

Новая школа – центр общественной жизни

  • Автор / организация: Васина В., газета "Кабардино-балкарская правда"
  • 6 марта 2013 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3275

1 марта во всем мире отмечается Международный день ОАШ. О новом формате учебных заведений рассказывает координатор проекта «Общественно активная школа как фактор формирования гражданского общества в условиях Северного Кавказа», Марина Мизова.

Аникеев: найти единые критерии успешности для всех школ очень трудно

  • Автор / организация: Зубкова И., РИА Новости
  • 14 марта 2013 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2288

О необходимости учитывать специфику образовательного учреждения и о том, как выбрать подходящую школу для каждого ребенка в отдельности рассказал в интервью РИА Новости директор Китежской школы.

Изменения в правовом статусе общеобразовательной организации в условиях вступления в силу Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

  • Автор / организация: Матвеев Виталий Юрьевич
  • 1 августа 2013 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 7930

Статья посвящена изменениям, произошедшим в правовом статусе общеобразовательных организаций в связи с принятием Федерального закона № 273-ФЗ. В работе рассматриваются изменения требований к наименованию данных организаций, изменению их типологии, а также порядка реорганизации и ликвидации. Кроме этого, подробно рассмотрены изменившиеся требования к содержанию устава, а также порядку его утверждения.

Интернет-сервисы для гражданских активистов в примерах и картинках

В книге «Интернет-сервисы для гражданских активистов в примерах и картинках» рассматриваются различные интернет-инструменты (сервисы веб 2.0) и то, как они могут стать ценными помощниками НКО и гражданских активистов для более эффективного и захватывающего выполнения самых разных задач – планирования и проектирования, коммуникации, пиара и продвижения, управления проектами и коллективного сотрудничества и, наконец, для фандрайзинга.

Международные критерии качества деятельности ОАШ: кейс стади

Международное Партнерство Качества – это группа экспертов, состоящая из национальных негосударственных организаций, работающих для поддержки и продвижения общественно-активных школ в ряде стран - Армении, Боснии и Герцеговине, Чехии, Казахстане, Молдове, России и Украине. Вместе с партнером с Великобритании они разработали международные стандарты качества для общественно-активных школ, которые в настоящее время используется в 13 странах. Это инструмент самооценки, который школы могут использовать для улучшения своей работы. Школьный коллектив совместно с учреждениями-партнерами, родителями и учениками изучают стандарты, а затем определяют, какие сферы своей работы они хотят улучшить и данное пособие по кейс стади - это пример того, как некоторые школы этого добились. Каждая из этих стран предлагает по крайней мере один пример и пособие в целом охватывает все девять стандартов качества - лидерство, партнерство, социальная включенность, услуги, непрерывное образование, волонтерство, участие в развитии сообщества, участие родителей и школьная среда.

Рабочие материалы по теме: «Общественно-активные школы как школы-лаборатории"

В рамках проекта «Развитие общественно-ориентированного образования в России», реализуемого Фондом содействия социальному развитию «Новая Евразия» при финансовой поддержке Фонда Ч.С.Мотта, подготовлены рабочие материалы по теме: «Общественно-активные школы как школы-лаборатории».

Концепция развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей

30 июля 2014 г. Правительство РФ утвердило Концепцию развития до 2017 года сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей. Концепция направлена на внедрение инновационных для России медиативно-восстановительных способов и механизмов предупреждения и разрешения конфликтов с участием детей и подростков, реагирования на правонарушения, в том числе в отношении детей, совершивших общественно опасные деяния, но не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность.

Образование ребенка как субъекта демократии. Хрестоматия

  • Автор / организация: Редактор–составитель Г.Б. Корнетов
  • 1 сентября 2014 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1800

В хрестоматии представлены работы Д. Дьюи и современных авторов, посвященные общественно-активным школам, в которых весь уклад жизни и учебно-воспитательный процесс направлены на образования субъектов демократии, способных решать задачи развития гражданского общества.

Что такое общественно-активная школа?

В брошюре раскрываются сущность и особенности феномена российской общественно-активной школы.

Становление демократической педагогики: восхождение к общественно-активной школе

В книге рассматривается процесс становления демократической педагогики, раскрываются ее сущность и особенности. Анализируется феномен общественно-активной школы как практического воплощения демократических педагогических идей

Демократическая педагогика для XXI века: Перспективы общественно-активных школ

В книге анализируются проблемы и противоречия современного образования, дается целостная характеристика модели общественно-активной школы в контексте концепции демократической педагогики.

Общественно-активная школа в контексте требований Федеральных государственных образовательных стандартов: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции

  • Автор / организация: Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова
  • 8 сентября 2014 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2117

В сборнике общественно-активная школа рассмотрена с трех позиций: социализации современного ребёнка, педагогического творчества, местного сообщества. Представлены исследования ученых и практический опыт работы учителей и школьных команд по реализации модели ОАШ.

Общественно-активная школа как ресурс обеспечения реализации Федерального государственного образовательного стандарта: Материалы межрегионального семинара

  • Автор / организация: Иркутский институт повышения квалификации работников образования. Кафедра педагогических технологий и управления инновационными процессами. Составители: Переломова Н.А., Дичина Н.Ю., Кирдянкина С.В., Малых Т.А., Решетникова Е.Ю., Стародубцева Г.А.
  • 8 сентября 2014 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2365

В данном сборнике представлены материалы по представлению опыта команд образовательных организаций, реализующих идеи общественно-ориентированного образования.

Инновационная практика общественно-ориентированного образования как составляющая повышения квалификации педагогов в условиях ФГОС: Материалы межрегионального симпозиума

  • Автор / организация: Иркутский институт повышения квалификации работников образования. Кафедра педагогических технологий и управления инновационными процессами. Составители: Переломова Н.А., Дичина Н.Ю., Кирдянкина С.В., Малых Т.А., Решетникова Е.Ю., Стародубцева Г.А.
  • 8 сентября 2014 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2292

В данном сборнике представлены материалы по представлению опыта команд образовательных организаций, реализующих идеи общественно-ориентированного образования.

Building Community Schools: A Guide for Action

Книга посвящена вопросам построения и развития общественно-активных школ

Building a Community School: A Parents' Guide

Книга посвящена вопросам работы с родителями в общественно-активной школе

Рассылка

Рассылка информации с Сайта движения общественно-активных школ осуществляется по электронной почте с периодичностью один раз в неделю.

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Педагог

Педагог

Школьник

Школьник

Родитель

Родитель

Методист УО

Методист УО

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня