Библиотека

Верю – не верю. Игры, в которые играют люди и НКО

Автор / организация: Тульчинская Татьяна
24 октября 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2479

Для любой некоммерческой и, тем более, благотворительной организации, вопрос доверия к ней общества является ключевым условием ее успешного функционирования. И, в то же время, вопрос о том, как обеспечить это доверие, является едва ли не самым сложным.

Реализация принципа государственно-общественного управления в общественно-активной школе

Автор / организация: Буроякова И.В., директор МОУ СОШ №4, г.Черногорск, Республика Хакасия
31 января 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2485

Вовлекая общественность в управление, школа способствует формированию ценностей гражданского общества. Школы, реализующие модель «общественно-активной школы», как никакие другие эффективно внедряют принцип государственно-общественного управления.

Методические материалы для органов власти и местного самоуправления по предоставлению информационной поддержки СО НКО, содействию продвижению благотворительности и добровольчества

Автор / организация: Коллектив авторов: Агентство Социальной Информации, г. Москва
19 декабря 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2489

В сборнике представлены материалы для федеральных и региональных органов власти и местного самоуправления о предоставлении информационной поддержки СО НКО, а также о содействии развитию благотворительности и добровольчества.

Образовательная программа стажировки по теме «ОАШ как форма эффективного взаимодействия образовательного учреждения и социума»

Автор / организация: ИПК и ПРО Кабардино-Балкарского государственного университета им.Х.М.Беребекова
16 октября 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2494

Цель программы: повышение квалификации педагогических и руководящих работников системы общего среднего образования по специализациям «учитель общественно-активной школы» и «руководитель школы ОАШ»; создание устойчивой сети ОАШ в Эльбрусском районе и в КБР.

Ученическая конференция "Особо охраняемые природные территории Кемеровской области" (лицей г.Междуреченска)

Автор / организация: Александрова Л.В., МОУ "Лицей г. Междуреченска"
27 декабря 2007 года Кто добавил: Щекина Ирина Георгиевна Просмотров: 2495

В публикации представлена программа и материалы ученической конференции об охраняемых территориях Кузбасса. Конференция подготовлена и проведена обучающимися лицея г. Междуреченска.

Упражнения для проведения тренинговых занятий в интерактивном режиме

Автор / организация: Школа № 32, г. Полысаево Кемеровской области
22 января 2009 года Кто добавил: Пермякова Вера Просмотров: 2498

Упражнения для проведения тренинговых занятий в интерактивном режиме. Упражнения на знакомство, на анализ ценностных ориентиров, получение обратной связи, подведения итогов дня и др.

Общественно-активная школа как ресурс обеспечения реализации Федерального государственного образовательного стандарта: Материалы межрегионального семинара

Автор / организация: Иркутский институт повышения квалификации работников образования. Кафедра педагогических технологий и управления инновационными процессами. Составители: Переломова Н.А., Дичина Н.Ю., Кирдянкина С.В., Малых Т.А., Решетникова Е.Ю., Стародубцева Г.А.
8 сентября 2014 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2501

В данном сборнике представлены материалы по представлению опыта команд образовательных организаций, реализующих идеи общественно-ориентированного образования.

Конкурс творческих семей микрорайона "Семья 2007"

Автор / организация: Коренева М.А., МОУ СОШ № 8 г. Усть-Илимска Иркутской области
22 мая 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2502

Цель: выявление творческих семей микрорайона «Ленинградский»; возрождение семейных традиций; объединение взрослых и детей общим интересом; популяризация позитивного семейного опыта.

Этапы «возрастного» развития общественной активности

Автор / организация: Редюхин Владислав Иванович
19 марта 2007 года Кто добавил: Редюхин Владислав Иванович Просмотров: 2509

Эта периодизация очень похожа на этапы возрастного развития ребенка... Такое различение необходимо, чтобы понять какого типа регулирование необходимо осуществлять власти с данной конкретной организацией.

Проектирование пространства свободных образовательных инициатив сельских школьников в условиях школьного округа: организация, содержание и инструментарий

Автор / организация: Митина А.А., Калужина Т.Ф., Зибен О.С., Мерц И.В., Руденко Н.В., Линкер В.И., Лисовол Е.Е., Сырвачева Е.А., Баклыкова Е.В. , Голомолзина В.А., Марченко Л.А., Малышева Н.И., Малышева Л.И., Понкрашина Г.В., Обложок Я.В., Гоменюк Н.А., Бабин А.В., Рыбни- ков
4 марта 2015 года Кто добавил: Митина Алена Александровна Просмотров: 2512

В издании описан процесс выстраивания сетевого взаимодействия в рамках школьного образовательного округа школ и центра детского творчества по проектированию и реализации программ внеурочной деятельности. Представлен исследовательский и организационный инструментарий: анкеты, методика обработки, техническое задание на разработку рабочей программы, Положение. Представлены рабочие программы педагогов, реализующих курсы внеурочной деятельности. Система общественной экспертизы.

Образовательная адаптация детей и молодежи из семей мигрантов и беженцев в Красноярском крае

Автор / организация: Коллектив авторов
23 февраля 2015 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2516

Сборник «Методические рекомендации по социальной и образовательной адаптации детей и молодежи из семей мигрантов» издан в рамках проекта Фонд «Новая Евразия «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ И БЕЖЕНЦЕВ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ » в рамках программы партнерства Совета администрации Красноярского края и Агентства США по международному развитию «Содействие комплексному социально-экономическому развитию Красноярского края».

Мастер-класс «Система управления в ОАШ»

Автор / организация: Андриенко Н.И, Омский ресурсный центр ОАШ, г. Омск
9 ноября 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2522

Мастер-класс для участников Всероссийского форума по развитию общественно-ориентированного образования «Семья, школа, сообщество: взаимодействие ради будущего», г. Красноярск, 2007 г.

Родному Звездному — чистые благоустроенные дворы

Автор / организация: Шумилова М.В., Зинченко Г.Б. , МКОУ СОШ с.п.п. Звездный
1 апреля 2012 года Кто добавил: Зинченко Галина Борисовна Просмотров: 2528

Каждый решает сам, по-своему чувствует где, как и с чего начинается для него Родина. Для многих Родина берет начало с родного двора. От кого зависит образцовое содержание дворов, их благоустройство? Только ли от работников соответствующих служб? Конечно, нет.

Лицей как лаборатория социальных инициатив

Автор / организация: Пронуздина Е.И., МБОУ «Погранично-таможенно-правовой лицей», г. Псков
3 апреля 2012 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2535

Создание в лицее условия для развития гражданской активности обучающихся через проявление и реализацию социальной инициативы.

Изучение Конвенции о правах ребенка в школе

Автор / организация: Шнекендорф З.К.
8 декабря 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2547

«Система образования призвана обеспечить… граждан… уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью…» Предлагается методика работы учителя по ознакомлению школьников с Конвенцией о правах ребенка.

ОАШ: опыт построения социального партнерства

Автор / организация: Болуж Е.В., Валюшицкая И.В., Фомина Е.Ю., Шайхутдинов Е.М.
24 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2565

Данная книга – попытка сделать ещё один шаг в осмыслении того, что связано с построением партнерских отношений в общественно-активных школах. Надеемся, что данное издание положит начало конструктивному диалогу и появлению нового опыта, связанного с развитием социального партнерства в образовании в России в целом.

Фестиваль ОАШ «Родители–Школа–Сообщество»: объединяем партнеров, родителей, образовательное сообщество

Автор / организация: Соловьёва Л.В., МБОУ "Златоруновская СОШ", Красноярский край
27 марта 2012 года Кто добавил: Соловьёва Любовь Владимировна Просмотров: 2569

С сентября 2011 года к нам стали обращаться представители школ района с просьбой поделиться своим опытом по развитию школы как общественно активной. Было принято решение – показать внутреннюю деятельность школы...

Мы вместе! История установления дружеских партнерских отношений школы и шахты города

Автор / организация: Антипина Л.М., МБОУ CОШ № 3, г. Ленинск-Кузнецкий Кемеровской области
3 апреля 2012 года Кто добавил: Антипина Людмила Просмотров: 2569

Школа с 2000 года работает по модели ОАШ. За эти годы партнерами школы по образовательному процессу стали многие образовательные и культурные центры города. Но самые тесные и продуктивные партнерские отношения сложились с ОАО «Шахта Комсомолец».

Программа модуля «Проектирование образовательного учреждения как общественно-активной школы»

Автор / организация: Мизова М.Х., зав. кафедрой управления образованием ИПК и ПРО КБГУ; Гулиев Х.О., директор МОУ СОШ №2 г. Тырныауз
16 октября 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2578

Модуль предназначен для обучения руководителей образовательных учреждений и их заместителей, педагогических коллективов образовательных учреждений как проектных команд по созданию проекта целевой программы или программы развития ОУ как ОАШ.

Международные критерии качества деятельности ОАШ: кейс стади

26 ноября 2013 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2580

Международное Партнерство Качества – это группа экспертов, состоящая из национальных негосударственных организаций, работающих для поддержки и продвижения общественно-активных школ в ряде стран - Армении, Боснии и Герцеговине, Чехии, Казахстане, Молдове, России и Украине. Вместе с партнером с Великобритании они разработали международные стандарты качества для общественно-активных школ, которые в настоящее время используется в 13 странах. Это инструмент самооценки, который школы могут использовать для улучшения своей работы. Школьный коллектив совместно с учреждениями-партнерами, родителями и учениками изучают стандарты, а затем определяют, какие сферы своей работы они хотят улучшить и данное пособие по кейс стади - это пример того, как некоторые школы этого добились. Каждая из этих стран предлагает по крайней мере один пример и пособие в целом охватывает все девять стандартов качества - лидерство, партнерство, социальная включенность, услуги, непрерывное образование, волонтерство, участие в развитии сообщества, участие родителей и школьная среда.