С 2011 г. школа МАОУ СОШ № 31 города Тамбова является муниципальной экспериментальной площадкой "Общественно активная школа как ресурс эффективного внедрения ФГОС второго поколения".

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №31 г. Тамбова активно продвигает идеи общественно-активных школ. Школа ставит своей целью не просто предоставление образовательных услуг ученикам, но и развитие гражданского сообщества, привлечение родителей и участников сообщества к решению социальных и других проблем, стоящих как перед школой, так и перед сообществом.

Одним из ведущих направлений деятельности общественно-активной школы является социальное проектирование. Благодаря участию в социальных проектах дети растут инициативными, предприимчивыми, порядочными людьми, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения, способны к сотрудничеству. Участвуя в социальных проектах, школьники приобретают социальные навыки, которые облегчают им вхождение в общество, учат решать жизненные сложности. Меняется общественное мнение, увеличивается число жителей, готовых лично включиться в практическую деятельность по улучшению социальной ситуации в местном сообществе.

Конкурентные преимущества ОАШ в различных сферах:

• принцип коллегиальности планирования, развитие проектной культуры (в том числе и в управлении);
• инициирование и формулирование гражданского заказа в программе развития;
• стимулирование общественно-ориентированной деятельности педагогов через заработную плату, курсы повышения квалификации, развитие у педагогов умения учиться у субъектов другой роли (родители, ученики...);
• системная работа по развитию жизненных навыков молодежи и активной гражданской позиции, тесное взаимодействие с родителями для реализации воспитательных целей, поддержка инициатив детей при разработке социальных проектов;
• открытость и прозрачность деятельности для местного сообщества, кредит доверия к школе;
• осознание сущности понятия «партнерство», успешный опыт выстраивания партнерских отношений с различными организациями, восприятие партнеров как участников совместной социально-образовательной деятельности;
• открытость и публичность процесса мониторинга и оценки в школе, полученных результатов;
• участие в данных процессах всех участников образовательного процесса и представителей местного сообщества.

Использование модели общественно-активной школы  стало существенным фактором реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», которая предусматривает переход на образовательные стандарты нового поколения. На основе данных стандартов МБОУ СОШ №31 разработала свою образовательную программу. Новые стандарты и соответствующая им образовательная программа  есть результат общественного договора между обществом, государством и семьей. На уровне школы такой договор основывается на согласовании интересов местного социума, управленческих структур, семьи и школы в области общего образования. Опыт ОАШ дает возможность определить эффективные механизмы переговорного процесса при формировании образовательной программы школы. Одновременно опыт ОАШ дает возможность найти пути достижения нового качества образования на основе формирования ключевых компетентностей, к числу которых относится социальная компетентность учащихся.