Ural

МОУ СОШ № 13 г. Сатки Челябинской области

Обновлено: May 2, 2007 Added by Кузнецова Татьяна Views: 3064

МОУ СОШ № 13 работает по модели антропоцентричной школы. В 2006 году школа победила в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы и получила Грант Президента РФ.

МОУ "СОШ №1" г. Перми

Обновлено: November 18, 2007 Added by Чупина Ольга Views: 2359

В 2006 году школа №1 отметила 100-летний юбилей. В школе №1 развивается социально-образовательное проектирование.

МОУ СОШ № 97 г. Екатеринбург

Обновлено: March 11, 2010 Added by Токарева Ирина Views: 6164

Школа работает по программе "Модель развития поселковой школы как социокультурного образовательного центра отдаленной территории". В 2008 году проект "Общественно-активная школа" получил статус инновационной площадки.

МОУ СОШ №5 г. Сургута, Ханты-Мансийского АО – Югры

Обновлено: December 10, 2010 Added by Иванова Ольга Views: 2682

МОУ СОШ № 5 г. Сургута с 2007 года осуществляет реализацию модели общественно-активной школой, стремится стать центром социальных инициатив местного сообщества, участвует в формировании социальной и гражданской позиции личности.

МКОУ СОШ №11 г. Тавда Свердловской области

Обновлено: September 23, 2011 Added by Загрудненко Оксана Views: 5818

Школа №11 была открыта в 1932 году. Школу отличает демократичность и доброжелательное отношение к учащимся. Школа выполняет функции культурного центра микрорайона, а в 2011 году школа начала работу по модели общественно-активной школы.

МКОУ СОШ № 1 города Ирбита Свердловской области

Обновлено: October 15, 2012 Added by Вихрева татьяна Views: 5474

Приоритетное направление школы № 1-построение образовательной практики с учетом региональных, социокультурных тенденций, исторического наследия школы, воспитание детей в духе уважения к своей школе, городу, России.

МБОУ СОШ № 154 г. Екатеринбурга

Обновлено: December 5, 2012 Added by Куликовская Елена Views: 3472

МБОУ СОШ № 154 работает по модели ОАШ. Миссия школы: обеспечить высокое качество образования,возможность самореализации выпускников школы в современной жизни на основе личностно – ориентированного подхода в обучении и воспитании.