Russia

МАОУ СОШ № 132 с углубленным изучением предметов естественно-экологического профиля г. Перми

Обновлено: December 10, 2012 Added by Суханова Елена Николаевна Views: 6024

МАОУ СОШ №132 естественно-экологического профиля г. Перми существует с 1967 года. В настоящее время школа работает в инновационном режиме. Педагогический коллектив активно участвует во многих приоритетных направлениях развития...

МОУ СОШ № 97 г. Екатеринбург

Обновлено: March 11, 2010 Added by Токарева Ирина Views: 6164

Школа работает по программе "Модель развития поселковой школы как социокультурного образовательного центра отдаленной территории". В 2008 году проект "Общественно-активная школа" получил статус инновационной площадки.

МОУ СОШ № 2, г. Архангельск

Обновлено: March 28, 2013 Added by Елсукова Людмила Павловна Views: 6350

7 лет школа занимается социальным проектированием, реализуются 9 проектов. Реализуется модель «Школа природосообразной педагогики», а с 2009 года школа работает по модели общественно-активной школы.

МОУ гимназия №1 г.о. Железнодорожный Московской области - "Город Добрых Сердец"

Обновлено: June 17, 2008 Added by Шушпанова Ирина Views: 6504

С 1995 года организация школьного самоуправления проходит в форме игры "Город Добрых Сердец", с 2006 года по решению педагогического совета приоритетным направлением воспитательной работы признано развитие модели ОАШ.

Лицей № 8 г. Перми

Обновлено: January 27, 2013 Added by Петрова Ирина Views: 6972

Лицей № 8 - победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, участник приоритетного регионального проекта «Новая школа», участник Национального Реестра «Ведущие образовательные учреждения России».

МБОУ СОШ № 80, г. Северск Томской области

Обновлено: December 13, 2011 Added by Войтеховская Лилия Views: 7340

МБОУ СОШ №80 является уникальным учреждением, расположенным в ЗАТО Северск Томской области. В условиях ЗАТО школа по праву считается культурно-образовательным центром микрорайона «Северный».

МБОУ СОШ №4 города Коврова Владимирской области

Обновлено: November 17, 2013 Added by Чихватова Наталья Станиславовна Views: 7807

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г. Коврова – одна из старейших образовательных организаций города. В нашем образовательном учреждении апробируются различные современные педагогические технологии, активно внедряются инновационные процессы, обобщается передовой педагогический опыт.

МОУ «Лицей «Сигма», г. Барнаул

Обновлено: October 14, 2010 Added by Арестова Диана Валерьевна Views: 8111

Лицей как социально-культурный центр создает условия, необходимые для развития сообщества. Реализация миссии Лицея невозможна без активного участия родителей, социальных партнеров, общественности. МОУ «Лицей «Сигма» является ОАШ с 2010 года.

МОУ СОШ № 35 г. Артема Приморского края

Обновлено: July 22, 2007 Added by Кутенков Алексей Александрович Views: 8529

Средняя школа № 35 - учреждение адаптивного типа. Расположена школа в поселке Угловое - точке слияния городов Владивосток и Артем. Модель ОАШ реализуется с 2002 года.

МБОУ СОШ №198 города Северска Томской области

Обновлено: October 15, 2012 Added by Ефремова Лариса Ивановна Views: 8969

В школе создается единое общественно-ориентированное образовательное пространство для внедрения социально–педагогической, спортивно-оздоровительной, культурно-массовой деятельности на основе взаимодействия школы с другими учреждениями.

МОУ Суходольская СОШ №1 Самарской области

Обновлено: May 17, 2007 Added by Соломонова Views: 9087

За 37 существования школы сложилось много традиций и достигнуты достаточно высокие результаты. Школа работает с программой развития «Создание здоровьесберегающей среды для укрепления здоровья и безопасной жизнедеятельности».

МБОУ СОШ № 87, г. Северск Томской области

Обновлено: January 27, 2013 Added by Ряписова Юлия Владимировна Views: 12653

Основные направления работы в режиме ОАШ - совершенствование основных направлений воспитательной работы; сохранение здоровья всех субъектов образовательного процесса; формирование экологической культуры.