Организации

МБОУ СОШ №4 города Коврова Владимирской области

Обновлено: 17 ноября 2013 года Кто добавил: Чихватова Наталья Станиславовна Просмотров: 7527

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г. Коврова – одна из старейших образовательных организаций города. В нашем образовательном учреждении апробируются различные современные педагогические технологии, активно внедряются инновационные процессы, обобщается передовой педагогический опыт.

МОУ «Лицей «Сигма», г. Барнаул

Обновлено: 14 октября 2010 года Кто добавил: Арестова Диана Валерьевна Просмотров: 7866

Лицей как социально-культурный центр создает условия, необходимые для развития сообщества. Реализация миссии Лицея невозможна без активного участия родителей, социальных партнеров, общественности. МОУ «Лицей «Сигма» является ОАШ с 2010 года.

МОУ СОШ № 35 г. Артема Приморского края

Обновлено: 22 июля 2007 года Кто добавил: Кутенков Алексей Александрович Просмотров: 8158

Средняя школа № 35 - учреждение адаптивного типа. Расположена школа в поселке Угловое - точке слияния городов Владивосток и Артем. Модель ОАШ реализуется с 2002 года.

МБОУ СОШ №198 города Северска Томской области

Обновлено: 15 октября 2012 года Кто добавил: Ефремова Лариса Ивановна Просмотров: 8649

В школе создается единое общественно-ориентированное образовательное пространство для внедрения социально–педагогической, спортивно-оздоровительной, культурно-массовой деятельности на основе взаимодействия школы с другими учреждениями.

МОУ Суходольская СОШ №1 Самарской области

Обновлено: 17 мая 2007 года Кто добавил: Соломонова Просмотров: 8781

За 37 существования школы сложилось много традиций и достигнуты достаточно высокие результаты. Школа работает с программой развития «Создание здоровьесберегающей среды для укрепления здоровья и безопасной жизнедеятельности».

МБОУ СОШ № 87, г. Северск Томской области

Обновлено: 27 января 2013 года Кто добавил: Ряписова Юлия Владимировна Просмотров: 12264

Основные направления работы в режиме ОАШ - совершенствование основных направлений воспитательной работы; сохранение здоровья всех субъектов образовательного процесса; формирование экологической культуры.