В новой публикации «ВНЕДРЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕСТВЕННО-АКТИВНЫХ ШКОЛ», подготовленной Г.Б. КОРНЕТОВЫМ, показано, что внедрение второго поколения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования может наиболее успешно осуществляться в общественно-активных школах, ориентированных на формирование демократического уклада школьной жизни и активное взаимодействие с местным сообществом. Издание адресовано работникам общеобразовательных учреждений, органов управления образованием, сотрудникам методических служб, преподавателям учреждений профессионального педагогического образования, всем, кто интересуется моделью общественно-активной школы.

Публикация подготовлена в рамках проекта «Общественно-активные школы в России: перспектива» и издана при финансовой поддержке Фонда «Новая Евразия» и Фонда Чарльза Стюарта Мотта.

Общественно активная школа – это школа, которая ставит своей целью не просто предоставление образовательных услуг ученикам, но и вовлечение учеников и их родителей в развитие местного сообщества. Общественно–активная школа выстраивает работу по социализации своих учеников на их активном участии в местной жизни, на помощи им в формировании партнерских отношений с взрослыми при решении общих, актуальных для всех проблем.

Наработки общественно–активных школ успешно используются при формировании учебных программ в соответствии с новыми требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.

Также модель общественно-активной школы легла в основу реализации положений Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» во многих регионах России.

В настоящий сборник вошли апробированные методические материалы для подготовки и повышения квалификации педагогических работников, созданные специалистами в области педагогического образования, вовлеченными в реализацию проекта.