Учебные заведения, содержащиеся местными сообществами, или как сохранить образовательную сеть в сельской местности: польский опыт
- Автор / организация: Владимир Щербаченко, Восточно-украинский центр общественных инициатив
- 28 декабря 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1374
- Темы: Партнерство, Участие в развитии сообщества
- Тип: Статья, обзор, исследование
Как в Польше формировалась современная система образования? Как финансируются общественные школы в Польше? В чем успех общественных школ «Эдукатора»? Ответы на эти и другие вопросы Вы найдете в статье В. Щербаченко.
Материалы для этой статьи собраны в ходе обучающей стажировки организованной Просветительским обществом прав человека (г. Ломжа, Польша) при финансовой поддержке Польско-Американского фонда Свободы и Фонда “Образование для демократии” (Польша) в рамках программы RITA (Region in Transition) в 2004 года и во время реализации проекта Общества «Эдукатор» «Активные учителя, активные школы, активное гражданское общество» осуществленного в рамках программы технической помощи для стран периода трансформации Министерства иностранных дел Республики Польша (2005 год).
- Как в Польше формировалась современная система образования?
- Что такое «Эдукатор»?
- Стратегия адвокаси "Эдукатора": в чем суть?
- Как финансируются общественные школы в Польше?
- Как «Эдукатор» начал борьбу за сохранение сельских школ?
- За сохранение учебных заведений в сёлах борется не только «Эдукатор».
- В чем успех общественных школ «Эдукатора»?
- Общественные детские садики.
- Выводы для украинцев.
Ответы на эти и другие вопросы Вы найдете, прочитав статью Владимира Щербаченко, эксперта по развитию местных сообществ Луганского офиса Программы повышения уровня жизни сельского населения в Украине.
Полный текст статьи вы найдете на сайте КРМОО Центр "Сотрудничество".
