Цель:

• познакомить с наукой ономастика, рассказать о значении имени в жизни человека;
• воспитывать уважение к семейным традициям;
• развивать коммуникативные навыки.

Оформление:

На центральной стене плакат «Из людей не бывает никто безымянным» Гомер.

Ребята расположены в классе в произвольном порядке. Родители и учителя в качестве зрителей.

Ход мероприятия:

Ведущая: Имя…зачем оно нужно? Чтобы отличить одного человека от другого. Оно имеет значение не только для названного, но и для множества людей, его окружающих. Для одних выбор имени – серьезная задача. Ведь дают его до конца жизни. Другие же полагают, что выбрать имя ничего не стоит и не надо зря ломать голову. Горькая и вредная ошибка! Все не так просто, как кажется!

Наука о именах – антропонимика, антропос – «человек», онома – «имя».Термин этот предложил португальский лингвист Ж. Лейте Васконсельва в 1887 году.

Откуда лучше брать имена? Где их искать? Неплохо взять имя из любимого художественного произведения или назвать ребенка в честь выдающегося деятеля науки или искусства. Не устарели и такие обычаи, как возрождать имена предков.

Ну а те, кто не любит обычные имена, а предпочитает найти редкое и необычное, те сегодня и присутствуют на нашей программе «Что в имени тебе моем?...»

Приветствуем родителей, которые дали своим детям самые редкие и необычные, но очень красивые имена.

Продолжение сценария конкурсной программы см. в Приложении.