Сибирский

Моя многонациональная Республика Хакасия

Основной задачей проекта является обобщение знаний школьников о культуре и традициях народов, живущих в республике, которые войдут в основу экспозиции школьного музея, посвященной жителям п. Тепличный и п. Расцвет. Также предполагается организация встреч школьников с представителями разных национальностей, проживающих на территории указанных поселков.

Молодёжный волонтёрский центр «Мы вместе!»

В нашем районе есть люди, которых называют волонтёрами, но они не объединены в союзы и не имеют единой поддержки. Любое движение должно быть инициировано. Поэтому мы решили создать молодёжный волонтёрский центр...

Игра «Избирательная кампания» МОУ СОШ № 56 г. Красноярска

Цель игры: выбрать членов ученического совета, который возглавит подготовку и реализацию программы работы органов самоуправления в 2006-2007 учебном году. Участники: учащиеся 5-11 классов и учителя.

Выездная экологическая школа "Калейдоскоп"

Проект направлен на ознакомление лицеистов с широким спектром деятельности в экологическом направлении. Проект представляет собой проведение экологической школы для лицеистов разных возрастных групп.

«Школа РОСТа»

Целью проекта «Школа РОСТа» является содействие получению знаний и навыков проектной деятельности молодыми людьми для активного участия в жизни местных сообществ. Проект реализуется в г.Томске и Томской области с сентября 2008 года по июнь 2009 года.

«Общественно-активная школа — школа будущего»

Цель проекта: создание модели общественно-активной школы как социокультурного центра микрорайона, города. Повышение гражданской активности через развитие общественно-активной школы как центра гражданского образования.

«Невыдуманные истории детства блокадников Ленинграда г.Северска»

Цель проекта: Познакомить общественность города, округа, школы с земляками–блокадниками. Формировать патриотическое чувства обучающихся к своей Отчизне.

«Модель Центра гражданского образования «ПРОДВИЖЕНИЕ» как сетевой образовательный ресурс в сфере гражданского образования закрытого административно территориального образования».

Новые нормативные документы в области образования нацеливает современную школу на внедрение передовых организационных форм гражданского образования, изменение содержания. Для того чтобы сформировать у обучающихся гражданские компетентности, не достаточно уроков истории и обществознания, работы школьного музея и организации образовательных событий гражданской направленности, гражданское образование должно быть непрерывным и носить практико-ориентированные характер. Поэтому на базе МБОУ «СОШ № 87» в 2013 году был открыт Центр гражданского образования «Продвижение» (далее Центр), который вощел в Региональную сеть Центров гражданского образования Томской области. Центр – это одна из новых форм гражданского образования, апробированная в образовательном учреждении. Образовательная деятельность Центра – это деятельность педагогов, учащихся, родителей и представителей общественности направленная на создание условий для усвоения учащимися в первую очередь правовых, политических, управленческих знаний, формирование социальных умений и навыков, приобретение ими позитивного социального опыта, а также развитие у них основных гражданских и социальных компетентностей.

«Вместе на выборы!» Роль школьников в избирательной кампании в Республике Хакасия

Потребность общества в воспитании гражданских качеств личности, возможность и необходимость воспитания основ гражданско-правовой культуры школьников определили актуальность данного проекта.

"Юные краеведы Алтая"

Воспитание гражданина России, патриота своей малой Родины уважающего и любящего свой край, город (его традиции, памятники истории и культуры) и желающего принять активное участие в его развитии.

"Трудовой отряд" МОУ СОШ № 56 г. Красноярска

Идея проекта состоит в создании летнего трудового отряда учащихся для обустройства спортивной площадки школы (строительство волейбольной площадки, полосы препятствия, установка скамеек, разметка футбольного поля).

"Тепло родного очага"

Проект направлен на формирование уважительного отношения к семье,к семейным ценностям, возрождение семейных национальных традиций. Цель:привлечение внимания к семье, понимание детьми значимости семьи в жизни каждого человека.

"Село в цвету" - проект Лесоперевалочной школы № 2 Республики Хакасия

Цель: Разбивка сада на территории детского дома и выращивание цветочной рассады для благоустройства села.

"России важен каждый"

Познакомить детей с технологией проведения переписи, чтобы встав взрослыми, они относились к ней ответственно и осознанно: ведь с одной стороны, участие в переписи – дело добровольное, с другой – гражданская ответственность каждого.

"Ниточка из прошлого ..." - долгосрочный проект, посвящённый 65-летию со Дня Победы

Цель проекта - провести ряд очных и виртуальных мероприятий, в честь 65-летия со Дня Победы.

"История человека - история села" - Лесоперевалочная школа № 2 Республики Хакасия

Цель: Привлечь внимание общественности к проблемам пожилых людей. Рассказать молодому поколению о людях, стоящих у истоков создания села.

"Живая память"

Основное внимание уделено, расширению и углублению исторических знаний учащихся о событиях 1941-1945гг., увековечению памяти российских и советских воинов.

"Диалог для созидания"

  • Обновлено: 12 октября 2006 года Кто добавил: Сербина Ирина Просмотров: 2449

Проект Омского Ресурсного центра ОАШ направлен на повышение эффективности деятельности некоммерческих организаций, созданных на базе образовательных учреждений.

"Вместе мы - сила!"

Повышение уровня гражданской активности местных сообществ в реализации социально-значимых проблем своих территорий через деятельность молодёжных пресс-центров.

"Школа - территория отдыха"

Основная задача Общественного управляющего совета школы на 2010 – 2011 учебный год - обеспечение безопасности жизнедеятельности школы по всем направлениям. Данное проблемное поле было выявлено в результате проведенной среди родителей учащихся школы экспертизы деятельности школы (анкета есть на сайте ОУ). Проблемы:1. Отсутствие безопасной зоны отдыха для учащихся начальной школы во время прогулок в группе продленного дня. 2. Необходимость динамического отдыха на свежем воздухе. 3. Недостаточный уровень сформированности навыков здорового образа жизни, общее ухудшение здоровья детей младшего школьного возраста (мониторинг здоровья проводится в школе 2 раза в год). 4. Недостаточный уровень сформированности игровых командных навыков.

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня