История успеха

«Сохраним завтра – сегодня!» Экологическое образование и воспитание в общественно-активной школе

  • Автор / организация: Гроль Е.П., МКОУ СОШ № 1, г. Пудож Республики Карелия
  • 3 апреля 2012 года Кто добавил: Гроль Елена Петровна Просмотров: 2510

Проблема экологического воспитания и образования является актуальной для нашего района, поэтому мы посчитали, что целесообразно решать ее с привлечением партнеров: родителей, представителей местного самоуправления, Карельской общественной природоохранной организации...

Лицей как лаборатория социальных инициатив

  • Автор / организация: Пронуздина Е.И., МБОУ «Погранично-таможенно-правовой лицей», г. Псков
  • 3 апреля 2012 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2176

Создание в лицее условия для развития гражданской активности обучающихся через проявление и реализацию социальной инициативы.

Общественно-активная библиотека: через самореализацию к чтению

  • Автор / организация: Дроздова Т.Н., Дютина Е.С., МБОУ СОШ № 13, г. Братск Иркутской области
  • 4 апреля 2012 года Кто добавил: Грибанова Наталья Анатольевна Просмотров: 3516

В нашей школе проблема ребенка, не любящего читать, не умеющего получать радость от общения с книгой, также стоит очень остро. Для решения проблемы в 2008 году был разработан проект по привитию учащимся интереса к чтению «Через чтение к самореализации личности».

«Мама каждому из нас всех людей дороже»: сплочение семьи, взаимодействие детей и взрослых

  • Автор / организация: Дроздова Т.Н., Овчарук В.К., МБОУ СОШ № 13, г. Братск Иркутской области
  • 4 апреля 2012 года Кто добавил: Грибанова Наталья Анатольевна Просмотров: 3502

Современные школьники подчас проявляют неуважительное отношение к своим родителям. Во многих семьях преобладает потребительское отношение к матери. Цель проекта: воспитание уважительного, бережного и заботливого отношения к матери, чувства благодарности, развитие творческих способностей учащихся.

«Будущее — в руках молодежи. Путь к успеху»

  • Автор / организация: Байкалова В.П., Губанова О.В., Кузьмина Е.В.
  • 4 апреля 2012 года Кто добавил: Байкалова, Валентина Просмотров: 3355

При планировании работы школы мы видели пассивность учащихся, неуверенность, неумение принять важное решение, правильно выбрать лидера. Работа по направлению «Демократизация» позволила включить обучающихся в управление школой.

Проблемы малокомплектных школ России и Украины

  • Автор / организация: Вотякова Е., ВРОДО "Искра", г. Воронеж
  • 27 января 2013 года Кто добавил: Киреченкова Наталия Просмотров: 3181

О том, как обстоят дела со школами в России, что делают сами школы и общественные организации для их сохранения и развития, как решать проблемы школы и местного сообщества поделилась с директорами украинских школ представитель ВРОДО «Искра».

Школа человечности

Проект деятельности волонтерского объединения СШ № 12 г. Гродно (Республика Беларусь) направлен на формирование навыков бесконфликтного общения учащихся и родителей из социально неблагополучных семей, предупреждение насилия в семье и школьном коллективе

Тимуровское движение Ульяновского отряда "Росинки"

История успеха деятельности тимуровского движения Ульяновского отряда "Росинки", реализующего программу "Родинка" как условие успешной социализации учащихся. Из опыта работы МБОУ СОШ №63 г.Ульяновска.

Клуб интернациональной дружбы как условие успешной социализации учащихся

Из опыта работы Клуба интернациональной дружбы МБОУ СОШ №63 г.Ульяновска

Жилищное просвещение в ОАШ (истории успеха)

Фондом содействия социальному развитию «Новая Евразия» при поддержке Фонда Чарльза Стюарта Мотта в период с 2005 по 2015 год был реализован целый ряд проектов, направленных на организационную и методическую поддержку движения ОАШ в России. Участниками проекта «Развитие общественно-ориентированного образования (ООО) в России» стали образовательные учреждения, органы управления образования и другие социальные партнеры в Республике Кабардино-Балкария, Архангельской и Тамбовской областей. Приступая к реализации своих проектов участники находились в творческом поиске содержательных направлений деятельности школ-лабораторий. В КБР предполагалось развивать педагогическое творчество, в Тамбовской области – агробизнес образование, а в Архангельской области впервые была озвучена тема жилищного просвещения и воспитания грамотного потребителя услуг ЖКХ. Уже после первых проектировочных семинаров КБР и Тамбовская область также решили направить свои усилия на поддержку жилищного просвещения в своих регионах. Кроме этого, эксперты и участники проекта пришли к выводу о том, что существенно важным, практикоориентированным элементом модели ОАШ может стать именно жилищное просвещение. Предлагаем вам примеры реализованных проектов по жилищному просвещению.

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня