Школьная среда

Эмоционально-чувственный подход к экологическому образованию

Автор / организация: ОСЭКО, г. Санкт-Петербург
24 декабря 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1406

Главная задача первого этапа - создание у детей мотивации, пробуждение энтузиазма к определенным видам деятельности или элементам содержания. Учащимся предлагается разноуровневый информационный материал. Учитывая индивидуальные особенности...

Общественно-активная школа: от хорошо забытого старого - к новым вызовам

Автор / организация: Фёдор Кочан, Нижний Ингаш
2 июня 2008 года Кто добавил: Уткина Олеся Просмотров: 1388

Идея общественно-активной школы не является для России заимствованной. Идею ОАШ реализуют учителя. Реформа образования делается не в Министерстве образования, а в конкретных школах.

Праздничная встреча, посвященная Дню победы «Слова, подсказанные сердцем»

Автор / организация: Шевченко Г.Н.
19 мая 2008 года Кто добавил: Кривопаленко Елена Просмотров: 1358

Программа концерта для ветеранов труда в рамках Проекта социального взаимодействия МОУ ДОД «Центр детского творчества» и ГУ «Центр социального обслуживания Калачинского района» «Голос поколений».

Современные проблемы преподавания литературы: о преодолении тоталитарности педагогических стратегий

Автор / организация: Д.А. Ольшанский
15 декабря 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1336

Автор размышляет о современной школе на примере преподавания литературы, говорит об отношениях учителя и ученика, о необходимости свободного выбора позиции при интерпретации текста, о важности воспитания критического мышления.

Выбор учебного задания и организация групповой работы как факторы эффективности группового обучения

Автор / организация: Юньфень, Жань.
29 октября 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1320

Исследователи отмечают ряд преимуществ групповой работы: она дает ученикам опыт разнообразного общения, создает на занятиях атмосферу непринуж денного сотрудничества. Без постоянного надзора со стороны учителя ученики высказываются свободнее.

Служба примирения для тех, кому 10. На ком лежит ответственность за разрешение конфликта?

Автор / организация: Царегородцева С., "Учительская газета"
20 ноября 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1286

Жизнь без конфликтов невозможна, ведь это — жизнь! Однако скажите, как школа обычно реагирует на сложные ситуации? Она, с одной стороны, стремится не выносить сор из избы, а с другой - не всегда находит эффективные пути работы с этими своими конфликтами.