Школьная среда

Научно-методическое обеспечение развития образования в современных условиях

  • Автор / организация: Антонова Л.Н., Корнетов Г.Б., Салов А.И.
  • 30 мая 2012 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2859

В сборнике статей рассматриваются проблемы и перспективы развития образования в современном мире, содержатся рекомендации по совершенствованию процесса управления конфликтом в педагогическом взаимодействии...

Мы вместе! История установления дружеских партнерских отношений школы и шахты города

  • Автор / организация: Антипина Л.М., МБОУ CОШ № 3, г. Ленинск-Кузнецкий Кемеровской области
  • 3 апреля 2012 года Кто добавил: Антипина Людмила Просмотров: 2262

Школа с 2000 года работает по модели ОАШ. За эти годы партнерами школы по образовательному процессу стали многие образовательные и культурные центры города. Но самые тесные и продуктивные партнерские отношения сложились с ОАО «Шахта Комсомолец».

Музей 2010 года

  • Автор / организация: Ефимова Л.В./ МОУ Зуевская СОШ Самарской области
  • 25 июня 2010 года Кто добавил: Мурзабекова Светлана Просмотров: 2334

В течение последних трех лет музей нашей школы не раз становился победителем и призером различных областных мероприятий. Чем же живет музей 2010 года? Об этом расскажет руководитель.

Методическое пособие по программе "Центр социального менеджмента"

В пособии предлагаются разработанные учебные модули для обучения инициативных групп по программе «Центр социального менеджмента». Пособие предназначено для школьников, учителей, родителей, представителей местных сообществ, заинтересованных в развитии инициатив на местном уровне.

Методическое пособие "Я, ТЫ, МЫ: развиваем культуру толерантности"

Методическое пособие написано для тех, кого волнует проблема эффективного сотрудничества в многокультурном обществе и кто готов развивать культуру толерантности в своих сообществах (школьных, местных, по интересам и пр.).

Методический конструктор для развития предприимчивого мышления и поведения

  • Автор / организация: Авторы-составители: Алексеева Е.С., Антонова И.Н., Галковская И.В., Новикова Т.Г., Светенко Т.В., Щедрина О.В., Фролова С.Н., Яковлева Е.Н., Катри Райк Под ред. Светенко Т.В.
  • 20 января 2015 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 4760

Авторы пособия собрали под одной обложкой разнообразные техники, приемы, способы, методы, направленные на формирование различных аспектов творческого мышления. Это пособие, которым легко могли бы пользоваться все, кто работает с молодежью. Для кого предназначено это пособие? Педагоги общеобразовательных школ, преподаватели учреждений профессионального образования, специалисты по работе с молодежью, и просто люди, заинтересованные в развитии и поддержке молодых талантов. Пособие состоит из 2-х частей.

Методические рекомендации по разработке учебного модуля программ дополнительного профессионального образования, направленного на первоначальное ознакомление работников образования с идеологией и моделью ОАШ

Рекомендации адресованы преподавателям системы высшего и дополнительного профессионального образования, которые осуществляют повышение квалификации и переподготовку кадров работников образования.

Методика подготовки и проведения конкурсной программы «Честь имею» для учащихся 9-11 классов

  • Автор / организация: Чернова Н.И., заместитель директора по ВР, МОУ СОШ № 95, г. Омск
  • 20 мая 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1897

Гражданско-патриотическое воспитание призвано всеми средствами содействовать появлению у молодых людей чувства гражданского долга, стремлению разумно сочетать личные и общественные интересы...

Мероприятие "Всемирный День защиты прав человека"

  • Автор / организация: М.Проценко, Чугуевская гимназия № 5 Харьковской области
  • 20 ноября 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2421

Возможные акции: проведение опроса для составления "Дерева желаний", акция "Нарушаются ли в школе права ребенка?", галерея портретов борцов за права человека...

Материалы проекта Расцветской школы "Читающие дети России"

  • Автор / организация: Ученики 7 класса МОУ "Расцветская СОШ", Республика Хакасия
  • 10 июня 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1697

Проект 7 класса Расцветской школы Республики Хакасия реализуется совместно с родителями, школьной и сельской библиотекой. Цель: формирование информационной культуры учащихся...

Лицей как лаборатория социальных инициатив

  • Автор / организация: Пронуздина Е.И., МБОУ «Погранично-таможенно-правовой лицей», г. Псков
  • 3 апреля 2012 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2267

Создание в лицее условия для развития гражданской активности обучающихся через проявление и реализацию социальной инициативы.

Концепция воспитательной системы 10 «У» класса Одинцовского лицея № 2

Понимание, счастье, гармония, наука - эти и другие великие устремления человека суть не статические состояния разума, а бесконечные дороги странствий человеческого духа. Детям нужно помочь в поисках этих дорог, само странствие по которым становится наградой.

Конкурсная развлекательная программа «Мы вас удивим»

  • Автор / организация: Колмакова А.В., ЦСТА и П "Эдельвейс", г. Улан-Удэ
  • 27 ноября 2006 года Кто добавил: Козырева Наталья Просмотров: 2566

Программа построена на конкурсных заданиях, в которых участвуют 4-6 семей: мама или папа и ребёнок. Возраст ребёнка – 10-15 лет. Эта программа разработана для социально – неблагополучных семей и неоднократно проводилась в ЛТО «Чайка».

Клуб интернациональной дружбы как условие успешной социализации учащихся

Из опыта работы Клуба интернациональной дружбы МБОУ СОШ №63 г.Ульяновска

Классный час в специальном (коррекционном) классе VIII вида «Толерантность – путь к миру»

  • Автор / организация: Печенкина А.С., классный руководитель МОУ "Расцветская СОШ"
  • 18 ноября 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3451

Мир – это вселенная. Мир – это наша Земля. Это наша страна. Наш поселок. Наша школа. Мир – это я. Как разнообразен мир вокруг нас. Мы все такие разные... И все мы должны жить и понимать друг друга.

Как повысить уровень доверия к НКО?

  • Автор / организация: Агентство социальной информации (АСИ), Москва
  • 7 июля 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1955

Это вопрос стал темой для дискуссии, организованной в ГУ-ВШЭ Агентством социальной информации для представителей третьего сектора. В ее основу легли результаты социологического исследования...

Как оценить ученика? Размышления о принципах оценивания

  • Автор / организация: Хребтищева Е.Ю., МОУ СОШ №6, г. Петровск Саратовской области
  • 1 ноября 2008 года Кто добавил: Хребтищева Елена Просмотров: 7243

Как оценить ученика? – вопрос непростой и двойственный. Двойственный, потому что, с одной стороны, необходимы объективность и строгость, а с другой – нежелание ранить, пусть даже заслуженно, наказать ребенка. Возникает дилемма – справедливо наказать или незаслуженно уберечь от «удара».

Как готовить публичный доклад?

  • Автор / организация: Кушнарева Н.В., Синельникова Н.А., "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах"
  • 19 августа 2009 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3720

При подготовке публичного доклада важно учитывать цели и задачи самого образовательного учреждения, а также интересы родителей и социальных партнеров. Следует составить план-график работы, распределить обязанности...

Исследовательская работа «Подросток и родители: на пути к пониманию»

  • Автор / организация: Орлова И.Н., МБОУ «СОШ № 24» г. Чебоксары
  • 31 марта 2012 года Кто добавил: Орлова Ирина Николаевна Просмотров: 16760

Тема конфликтов подростков и родителей очень актуальна для нашего времени.Цель исследовательской работы: разработка рекомендации для бесконфликтного общения между родителями и подростками.

Интернет-сервисы для гражданских активистов в примерах и картинках

В книге «Интернет-сервисы для гражданских активистов в примерах и картинках» рассматриваются различные интернет-инструменты (сервисы веб 2.0) и то, как они могут стать ценными помощниками НКО и гражданских активистов для более эффективного и захватывающего выполнения самых разных задач – планирования и проектирования, коммуникации, пиара и продвижения, управления проектами и коллективного сотрудничества и, наконец, для фандрайзинга.

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня