Библиотека

Журнал для общественно-акивных школ №4, 2016

В данном номере журнала представлены итоги реализации программы «РАЗВИТИЕ НАДПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МОЛОДЕЖИ ЧЕРЕЗ ПРОГРАММУ "СОЦИАЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ"», 2014 – 2016 г., а также отдельные материалы участников программы.

Журнал для общественно-активных школ "Сотрудничество" №2-3 (74-75) 2016

Данный номер журнала издан в рамках проекта "Сибирская инициатива по инклюзии – построение местных партнерств для развития инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья в Сибири", реализуемого КРМОО Центр «Сотрудничество» (Красноярск) и Благотворительной организацией «ХелсПром» (Лондон). Материалы посвящены развитию детей с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями.

Образование ребенка как субъекта демократии. Хрестоматия

В хрестоматии представлены работы Д. Дьюи и современных авторов, посвященные общественно-активным школам, в которых весь уклад жизни и учебно-воспитательный процесс направлены на образования субъектов демократии, способных решать задачи развития гражданского общества.

Оценка кластера проектов в области развития ОАШ / дополнительные материалы

Предлагаем Вам ознакомиться со сводными данными, полученными в ходе интервью с руководителями проектов, профинансированных Фондом Евразия в Дальневосточном регионе. Ознакомиться с материалами можно на сайте проекта ФНЕ "ОАШ в России: объединяем усилия".

Школа, которую мы выбираем. Возможен ли личный заказ на образование?

  • Автор / организация: Наталья Склярова, при участии Алексея Бутузова и Ирины Царевой
  • 9 января 2007 года Кто добавил: Дорофеева Марина Александровна Просмотров: 608

Как сформировать «социальный заказ на школу»? Должен ли он сложиться сам или его нужно формировать? Может ли вообще быть некий общий заказ, пока нет суммы личных?

Путеводитель по оценке проектов

  • Автор / организация: Валюшицкая И.В., КРМОО Центр "Сотрудничество"
  • 2 сентября 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Просмотров: 618

В данной публикации освещены основные подходы к проведению оценки проектов, методические рекомендации и комментарии, основанные на практическом опыте проведения оценочных процедур.

Информационный бюллетень Фонда "Новая Евразия" № 3, ноябрь 2008 г. - январь 2009 г.

В выпуске № 3 вы найдете материалы о проекте "Создание центра общественной жизни поселка Саган-Нур Республики Бурятия", об итогах проекта "Местному сообществу - активную молодежь", прошедшего в восьми регионах России.

Материалы "Школы НКО" об изменениях в правовой сфере для некоммерческих организаций

"Школа НКО" следит за изменениями в правовой сфере для НКО. В разделе "НКО и ПРАВО" предлагается информация, без которой не возможно нормальное функционирование некоммерческой организации.

Оценка кластера проектов в области развития ОАШ (Дальневосточный офис Фонда "Евразия", 2005 г.)

Предлагаем вашему вниманию материалы оценки кластера проектов в области развития общественно-активных школ, проведенной Дальневосточным офисом Фонда Евразия в 2005 году в рамках Программы развития общественно-активных школ.

Письма Лесоперевалочной школы № 2 в рамках акции "ОАШ глазами детей"

Здравствуйте, друзья из с. Тимашево! Пишут вам ваши новые друзья, ученики 10 класса Лесоперевалочной СОШ № 2 с. Бельтирского. Мы хотим поведать вам о жизни нашей школы и про наш 10 класс.

А теперь — третий

Политическое руководство России объявило, что готово к сокращению государственного участия в хозяйственной жизни. Есть сферы, где государство и бизнес неэффективны, и сферы, которые им просто неинтересны...

Современные проблемы преподавания литературы: о преодолении тоталитарности педагогических стратегий

Автор размышляет о современной школе на примере преподавания литературы, говорит об отношениях учителя и ученика, о необходимости свободного выбора позиции при интерпретации текста, о важности воспитания критического мышления.

Практическая реализация модели общественно-активной школы. Сочинский опыт

В пособии представлен информационно-методический материал реализации проекта СГДОО "Эдельвейс" «Общественно-активная школа в г. Сочи». Пособие адресовано педагогам и администраторам школ...

Что такое общественно-активная школа?

В брошюре раскрываются сущность и особенности феномена российской общественно-активной школы.

Становление демократической педагогики: восхождение к общественно-активной школе

В книге рассматривается процесс становления демократической педагогики, раскрываются ее сущность и особенности. Анализируется феномен общественно-активной школы как практического воплощения демократических педагогических идей

Развитие детского самоуправления через социальную деятельность

Модель ученического самоуправления Пушанинской СОШ. Школа села Пушанина – обычная массовая общеобразовательная школа. Педагогами и руководителями школы принято решение о внедрении модели адаптивной школы – школы для всех.

Программа обучения в рамках проекта "Общественно-активные школы на Юге России"

Программа обучения из трех сессий, проводимая СГДОО "Эдельвейс" для школ г. Сочи, а также других школ Краснодарского и Ставропольского краев.

Новые условия регистрации и отчетности НКО (CD)

Новые правила регистрации и отчетности НКО, правовые вопросы подготовки документов, представляемых в Федеральную регистрационную службу, а также формы документов, необходимых для государственной регистрации НКО.

Информационный бюллетень Фонда "Новая Евразия" № 2, август - октябрь 2008 года

Великий Новгород и Архангельская область присоединились к движению общественно-активных школ. Эти и другие новости программ Фонда "Новая Евразия", а также анонсы предстоящих мероприятий вы найдете в этом выпуске информационного бюллетеня.

Программа проведения Международного дня общественно-активных школ

1 марта в школе проходили мероприятия посвященные Международному дню общественно-активных школ. Была разработана программа мероприятий, охватывающая все сферы деятельности школы.

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня