Партнерство

Мы вместе! История установления дружеских партнерских отношений школы и шахты города

  • Автор / организация: Антипина Л.М., МБОУ CОШ № 3, г. Ленинск-Кузнецкий Кемеровской области
  • 3 апреля 2012 года Кто добавил: Антипина Людмила Просмотров: 2288

Школа с 2000 года работает по модели ОАШ. За эти годы партнерами школы по образовательному процессу стали многие образовательные и культурные центры города. Но самые тесные и продуктивные партнерские отношения сложились с ОАО «Шахта Комсомолец».

Некоммерческие организации и органы местного самоуправления: партнерство на местном уровне

  • Автор / организация: Е. Махонина, А. Гордеева
  • 23 марта 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1396

Данный буклет представляет собой пособие по налаживанию и развитию сотрудничества между некоммерческими организациями (НКО) и органами местного самоуправления (ОМСУ) в Санкт-Петербурге.

Некоторые результаты конкурса «Социальные технологии»

  • Автор / организация: СЦПОИ, г. Новосибирск
  • 20 октября 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1439

Проект «Вместе мы – сила!» был посвящен распространению в Республике Алтай и Алтайском крае социальной технологии повышения гражданской активности жителей в решении социально значимых проблем своих территорий.

НКО глазами муниципальной власти

Одно ли и то же видишь, если смотреть изнутри и снаружи?

ОАШ: опыт построения социального партнерства

  • Автор / организация: Болуж Е.В., Валюшицкая И.В., Фомина Е.Ю., Шайхутдинов Е.М.
  • 24 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2317

Данная книга – попытка сделать ещё один шаг в осмыслении того, что связано с построением партнерских отношений в общественно-активных школах. Надеемся, что данное издание положит начало конструктивному диалогу и появлению нового опыта, связанного с развитием социального партнерства в образовании в России в целом.

Общественно-активная библиотека: через самореализацию к чтению

  • Автор / организация: Дроздова Т.Н., Дютина Е.С., МБОУ СОШ № 13, г. Братск Иркутской области
  • 4 апреля 2012 года Кто добавил: Грибанова Наталья Анатольевна Просмотров: 3617

В нашей школе проблема ребенка, не любящего читать, не умеющего получать радость от общения с книгой, также стоит очень остро. Для решения проблемы в 2008 году был разработан проект по привитию учащимся интереса к чтению «Через чтение к самореализации личности».

Опыт оценки социальных проектов: открытия и проблемы

  • Автор / организация: Самарцева О.К., Фомина Т.А., Чеглакова Л.М.
  • 14 октября 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2986

Статья посвящена вопросам измерения результатов социальных проектов и программ и особенностям формирующейся в России культуры оценки. Материал полезен для понимания возможностей и границ самооценки социальных проектов...

Отчетность как механизм повышения прозрачности НКО

  • Автор / организация: Любовь Аленичева, заместитель директора по развитию Агентства социальной информации (АСИ)
  • 28 июня 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1402

Гармоничное развитие стран достижимо в том случае, если все сектора проявляют ответственность за последствия своей деятельности, что повышает общий уровень информированности и доверия в обществе. Степень открытости и прозрачности влияет не только на репутацию организации, но и на финансовые показатели.

Повышение доверия к некоммерческим организациям: российский контекст

  • Автор / организация: Центр развития НКО, г. Санкт-Петербург / Агентство социальной информации, г. Москва
  • 11 октября 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1593

В издании собраны практики, апробированные российскими некоммерческими организациями, которые стремятся в своей работе к повышению доверия, общественной поддержки и большей устойчивости.

Понятие "государственно-общественный характер управления образованием"

Общественно-государственное управление - управленческая деятельность, осуществляемая структурами гражданского общества: добровольно сформировавшимися объединениями, ассоциациями и организациями граждан...

Практическая реализация модели общественно-активной школы. Сочинский опыт

  • Автор / организация: Авторы-составители: Антонова Э.Е., Л.К. Антонян, С.В. Тривайлова
  • 9 ноября 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1395

В пособии представлен информационно-методический материал реализации проекта СГДОО "Эдельвейс" «Общественно-активная школа в г. Сочи». Пособие адресовано педагогам и администраторам школ...

Проблемы малокомплектных школ России и Украины

  • Автор / организация: Вотякова Е., ВРОДО "Искра", г. Воронеж
  • 27 января 2013 года Кто добавил: Киреченкова Наталия Просмотров: 3299

О том, как обстоят дела со школами в России, что делают сами школы и общественные организации для их сохранения и развития, как решать проблемы школы и местного сообщества поделилась с директорами украинских школ представитель ВРОДО «Искра».

Профориентационные экскурсии в рамках проекта «Правильный выбор»

Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов им.А.С.Пушкина г.Нальчика на протяжении ряда лет работает в режиме общественно активной школы. Формат общественно активной школы предполагает объединение преподавателей, учеников и жителей микрорайона, в котором находится образовательное учреждение, для решения важных, социально значимых проблем.

Родители – потребители образовательных услуг или социальные партнеры школы?

  • Автор / организация: Ольга Дашковская, Интернет-газета "Первое сентября"
  • 12 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3209

Под знаком этого вопроса в конце апреля в Москве прошло второе Всероссийское родительское собрание. Состоялось оно на Х Всероссийском образовательном форуме, куда съехались родители со всей страны. Главное отличие нынешнего Всероссийского собрания от предыдущего – полное отсутствие образовательных чиновников и большая активность самих родителей.

Родному Звездному — чистые благоустроенные дворы

  • Автор / организация: Шумилова М.В., Зинченко Г.Б. , МКОУ СОШ с.п.п. Звездный
  • 1 апреля 2012 года Кто добавил: Зинченко Галина Борисовна Просмотров: 2237

Каждый решает сам, по-своему чувствует где, как и с чего начинается для него Родина. Для многих Родина берет начало с родного двора. От кого зависит образцовое содержание дворов, их благоустройство? Только ли от работников соответствующих служб? Конечно, нет.

Российская модель ОАШ

  • Автор / организация: Валюшицкая И.В., Максименко Н.А., Насонова Е.В., Фомина Е.Ю.
  • 24 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1882

Брошюра написана для педагогов школ, которые хотели бы сделать свои образовательные учреждения более эффективными и конкурентоспособными, а также для всех, кто тем или иным образом связан с образованием, развитием сообществ, или просто интересуется общественно-ориентированным образованием и общественно-активными школами.

Семь мифов о благотворительности

  • Автор / организация: Татьяна Тульчинская, директор благотворительного фонда помощи детям-сиротам "Здесь и сейчас"
  • 29 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1425

Благотворительность окружена самыми разнообразными мифами. Мифами, которые очень мешают в этой сфере работать, потому что ставят под сомнение честность, важность и эффективность того, что в ней делается.

Социально активное образование как институциональный партнер территориального общественного самоуправления

Возможно ли в закрытой от общества образовательной среде административно управляемой по вертикали «директор – учитель – ученик» российской школы формирование кадрового ресурса для правового демократического государства...

Творческая лаборатория общественно активных дел школы

  • Автор / организация: Родионова С.В., директор МБОУ «СОШ №64», Раннева О.В., заместитель директора по воспитательной работе
  • 19 мая 2016 года Кто добавил: Толмачева Ирина Ульяновна Просмотров: 4330

Школа – это маленькая модель реального и планируемого облика общества… Какую школу мы строим, таким и станет будущее общество. Выбор развития школы по модели общественно активной школы позволяет, как уже показывает наш небольшой опыт, максимально приблизить образовательный процесс ко всему многообразию социального бытия ребенка вне стен школы, при этом последовательно реализуя принцип, согласно которому образование есть жизнь, а не подготовка к жизни. Для современного образовательного учреждения уже недостаточно иметь по-рядковый номер и специализированные классы. Необходимо продумывать всю деятельность учреждения таким образом, чтобы она была привлекательна для всех участников образовательного процесса и успешно решала поставленные государством образовательные задачи. Такую возможность дает работа по модели общественно активной школы. Мы начали такую работу, ищем новых партнеров.

Университет как социально ответственный партнер территории

  • Автор / организация: Голубев С.В., Новикова Т.Г., Светенко Т.В.
  • 17 августа 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3729

В книге представлены проекты трех российских университетов, направленных на построение взаимовыгодного сотрудничества между вузами и местным сообществом. Описана концептуальная модель социально-предпринимательского университета.

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня