Статья, обзор, исследование

В рамках IV конференции "Благотворительность в России" прошел круглый стол "Социальные технологии как бренды"

  • Автор / организация: АСИ от 4 марта 2008 года, http://asi.org.ru
  • 9 марта 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 26707

Общий вывод по итогам круглого стола: "Мы пришли к такому состоянию благотворительности, которое сочетает в себе здоровый прагматизм и мотивацию, эмоциональное наполнение. Для этого и нужны социальные технологии".

Проектный метод: ошибки в использовании

  • Автор / организация: Лазарев Т.В., Международный Институт Развития «ЭкоПро»
  • 30 января 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 22953

Сегодня метод проектов широко известен и активно применяется во многих российских школах. Однако, анализ применения проектного метода в школе показывает, что многие педагоги допускают серьезные ошибки, недооценивая метод и значительно снижая его потенциал.

Изменения в правовом статусе общеобразовательной организации в условиях вступления в силу Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

  • Автор / организация: Матвеев Виталий Юрьевич
  • 1 августа 2013 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 7205

Статья посвящена изменениям, произошедшим в правовом статусе общеобразовательных организаций в связи с принятием Федерального закона № 273-ФЗ. В работе рассматриваются изменения требований к наименованию данных организаций, изменению их типологии, а также порядка реорганизации и ликвидации. Кроме этого, подробно рассмотрены изменившиеся требования к содержанию устава, а также порядку его утверждения.

Как оценить ученика? Размышления о принципах оценивания

  • Автор / организация: Хребтищева Е.Ю., МОУ СОШ №6, г. Петровск Саратовской области
  • 1 ноября 2008 года Кто добавил: Хребтищева Елена Просмотров: 6951

Как оценить ученика? – вопрос непростой и двойственный. Двойственный, потому что, с одной стороны, необходимы объективность и строгость, а с другой – нежелание ранить, пусть даже заслуженно, наказать ребенка. Возникает дилемма – справедливо наказать или незаслуженно уберечь от «удара».

Создание условий для здоровьесбережения в образовательном учреждении

  • Автор / организация: Трофимова Л.П., директор МОУ "Основная общеобразовательная школа № 33", г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская обл.; Антипова Н.Н., координатор по здоровьесбережению МОУ "Основная общеобразовательная школа № 33", г. Л
  • 16 февраля 2011 года Кто добавил: Копейкина Лариса Просмотров: 6442

Здоровьесбережение - наиболее актуальная проблема для всех участников ВОП школы № 33 г.Ленинска-Кузнецкого. Консолидация сил образовательного учреждения - одно из условий решения названной проблемы.

Шум в классе: помеха или новая возможность?

Нет ни одного школьного учителя, который не знает, что такое «шум в классе». Попробуем относиться к шуму именно как к явлению, неотъемлемому от урока. Каковы же причины его возникновения?

Творческая лаборатория общественно активных дел школы

  • Автор / организация: Родионова С.В., директор МБОУ «СОШ №64», Раннева О.В., заместитель директора по воспитательной работе
  • 19 мая 2016 года Кто добавил: Толмачева Ирина Ульяновна Просмотров: 4095

Школа – это маленькая модель реального и планируемого облика общества… Какую школу мы строим, таким и станет будущее общество. Выбор развития школы по модели общественно активной школы позволяет, как уже показывает наш небольшой опыт, максимально приблизить образовательный процесс ко всему многообразию социального бытия ребенка вне стен школы, при этом последовательно реализуя принцип, согласно которому образование есть жизнь, а не подготовка к жизни. Для современного образовательного учреждения уже недостаточно иметь по-рядковый номер и специализированные классы. Необходимо продумывать всю деятельность учреждения таким образом, чтобы она была привлекательна для всех участников образовательного процесса и успешно решала поставленные государством образовательные задачи. Такую возможность дает работа по модели общественно активной школы. Мы начали такую работу, ищем новых партнеров.

Школа, нацеленная на успех

Реализовать принцип демократического, государственно-общественного характера управления образованием и осуществить в соответствии с Уставом учреждения решение отдельных вопросов помогает Управляющий совет школы.

Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы

  • Автор / организация: Хребтищева Е.Ю., МОУ СОШ №6, г. Петровск Саратовской области
  • 8 июня 2009 года Кто добавил: Хребтищева Елена Просмотров: 3614

От соблюдения гигиенических и психолого-педагогических условий проведения урока в основном и зависит функциональное состояние школьников в процессе учебной деятельности. Важная составная часть здоровьесберегающей работы педагога...

Бизнес-план и его роль в совершенствовании управления деятельностью образовательного учреждения

  • Автор / организация: Сульгина М.Н., Сесекина Т.В. / МОУ Лицей г. Качканар Свердловская область
  • 19 декабря 2012 года Кто добавил: Сульгина Марина Николаевна Просмотров: 3588

Методические рекомендации разработаны по вопросам, связанным с управлением развития платных образовательных услуг, на примере МОУ Лицей г. Качканара.

Как готовить публичный доклад?

  • Автор / организация: Кушнарева Н.В., Синельникова Н.А., "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах"
  • 19 августа 2009 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3530

При подготовке публичного доклада важно учитывать цели и задачи самого образовательного учреждения, а также интересы родителей и социальных партнеров. Следует составить план-график работы, распределить обязанности...

Экология души. Об экологическом воспитании в школе № 5 г. Киржача Владимирской области

Об экологическом воспитании обучающихся в МБОУ СОШ № 5 г. Киржача, Владимирской области.

Дж. Дьюи "Моя педагогическая вера"

Я верю, что всякое воспитание совершается путем участия личности в социальном созидании человечества. Процесс этот начинается бессознательно, почти с самого рождения и непрерывно формирует способности данного индивида, дает пищу его сознанию...

Теория изменений: общие рекомендации к применению (из опыта БДФ "Виктория")

  • Автор / организация: Авторы-составители: Кузьмин А. И., Кошелева Н. А.
  • 10 мая 2015 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3119

Издание посвящено применению «Теории изменений» в разработке некоммерческих программ и проектов. В издание вошли анализ литературы, описание процесса апробации на примере программы Благотворительного детского фонда «Виктория» и рекомендации по использованию «Теории изменений». Книга адресована сотрудникам организаций, реализующих некоммерческие программы и проекты, а также может быть интересна консультантам и специалистам, привлеченным к такой деятельности.

Родители – потребители образовательных услуг или социальные партнеры школы?

  • Автор / организация: Ольга Дашковская, Интернет-газета "Первое сентября"
  • 12 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3103

Под знаком этого вопроса в конце апреля в Москве прошло второе Всероссийское родительское собрание. Состоялось оно на Х Всероссийском образовательном форуме, куда съехались родители со всей страны. Главное отличие нынешнего Всероссийского собрания от предыдущего – полное отсутствие образовательных чиновников и большая активность самих родителей.

Обучение в игре

Одним из эффективных путей воспитания у школьников интереса к предмету является организация их игровой деятельности. При этом игра готовит ребенка как к учению, так и к труду, сама являясь одновременно и учением и трудом.

"Школа в селе - сердце деревни"

  • Автор / организация: Цуркан Лариса Николаевна, директор Камлакской школы Республика Алтай
  • 18 января 2007 года Кто добавил: Соколова Елена Фёдоровна Просмотров: 3043

В ноябре 2006 года состоялся учебный визит в рамках проекта "Школа - центр общественной активности". Л.Н. Цуркан, директор Камлакской школы, рассказывает о проблеме закрытия малокомплектных сельских школ и о том, как эта проблема решается в Польше.

Школьные конфликты: театр начинается с раздевалки

  • Автор / организация: Леха Андреев
  • 23 сентября 2013 года Кто добавил: Фомина Елена Просмотров: 3023

Конфликты в школе происходят не только из-за индивидуальных особенностей "изгоев", а еще и потому, что в школе не учат общению и коллективной деятельности.

И. Задорин: "По большей части под благотворительностью понимают "латание дыр"

  • Автор / организация: АСИ от 4 марта 2008 года, http://asi.org.ru
  • 9 марта 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2944

За последние четыре года проведено немало исследований об отношении населения к благотворителям и благотворительным организациям, что свидетельствует об актуальности этой темы. Их анализ выявил несколько противоречий.

Опыт оценки социальных проектов: открытия и проблемы

  • Автор / организация: Самарцева О.К., Фомина Т.А., Чеглакова Л.М.
  • 14 октября 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2887

Статья посвящена вопросам измерения результатов социальных проектов и программ и особенностям формирующейся в России культуры оценки. Материал полезен для понимания возможностей и границ самооценки социальных проектов...

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня