Технологии управления

Образование ребенка как субъекта демократии

Автор / организация: Корнетов Г.Б.
27 июня 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1604

В статье автор рассматривает такие темы, как феномен общественно-активной школы, авторитарная направленность традиционного образования, демократия и образование, образование субъекта демократии.

Новые структуры самоуправления в условиях общественно-активной школы

Автор / организация: Ермолова Т.Ю., МБОУ Степновская СОШ Кемеровской области
30 марта 2012 года Кто добавил: Ермолова Татьяна Просмотров: 2166

В публикации представлена история успеха развития различных общественных структур самоуправления.

Новая школа: Основы комплексного проекта обновления школьной экономики, управления школой и содержания общего образования

Автор / организация: А.А. Пинский
30 января 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1975

Выдвигается проект комплексного обновления общеобразовательной школы, объединяющий в себе новый государственно-общественный управленческий механизм (Управляющие советы школ)...

Мы - победители Приоритетного национального проекта "Образование"

Автор / организация: Н.П.Майнашева, директор/МОУ Усть-Абаканская СОШ № 2 (Республика Хакасия)
12 сентября 2007 года Кто добавил: Галечина Ольга Просмотров: 1514

Публичный отчет об итогах работы МОУ Усть-Абаканская СОШ № 2 (Республика Хакасия) за 2006-2007 учебный год. Школа гордится своими результатами и не собирается останавливаться на достигнутом.

Методы, которые мы выбираем

Автор / организация: Валюшицкая И.В., КРМОО Центр "Сотрудничество"
6 сентября 2006 года Кто добавил: Насонова Елена Просмотров: 1572

Кроме различных методических рекомендаций по использованию интерактивных методов в педагогической практике, в пособие вошли примеры использования этих методов на семинарах-тренингах.

Методические рекомендации по созданию программы развития школы как ОАШ

Автор / организация: ОРОО "Ресурсный центр общественно-активных школ"
18 января 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2369

Разработка методических рекомендаций по созданию программы развития школы как ОАШ осуществлена в рамках реализации проекта «Взаимодействие ради прогресса» Омской региональной общественной организации «Ресурсный Центр Общественно – Активных Школ» при поддержке Фонда «Новая Евразия» и Фонда Ч.С.Мотта.

Методические рекомендации по разработке учебного модуля программ дополнительного профессионального образования, направленного на первоначальное ознакомление работников образования с идеологией и моделью ОАШ

Автор / организация: Корнетов Г.Б.
3 ноября 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3681

Рекомендации адресованы преподавателям системы высшего и дополнительного профессионального образования, которые осуществляют повышение квалификации и переподготовку кадров работников образования.

Методические материалы и разработки мероприятий, посвященных Дню конституции

Автор / организация: Брыжеватая Н.А., Ковалева О.Д., Лантух Р.И., Таран Н.М., МОУ «СОШ № 33 г. Владивостока»
10 ноября 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3622

Реализация целей проведенных мероприятий, посвященных дню Конституции РФ, позволят повысить уровень и качество знаний учащихся по данной теме, а также выполнить воспитательные задачи учебного процесса.

Мастер-класс «Система управления в ОАШ»

Автор / организация: Андриенко Н.И, Омский ресурсный центр ОАШ, г. Омск
9 ноября 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2312

Мастер-класс для участников Всероссийского форума по развитию общественно-ориентированного образования «Семья, школа, сообщество: взаимодействие ради будущего», г. Красноярск, 2007 г.

Лицей как лаборатория социальных инициатив

Автор / организация: Пронуздина Е.И., МБОУ «Погранично-таможенно-правовой лицей», г. Псков
3 апреля 2012 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2277

Создание в лицее условия для развития гражданской активности обучающихся через проявление и реализацию социальной инициативы.

Концепция воспитательной системы 10 «У» класса Одинцовского лицея № 2

Автор / организация: Сержантова Г.Н., МОУ Одинцовский лицей №2
9 сентября 2009 года Кто добавил: Сержантова Галина Николаевна Просмотров: 3485

Понимание, счастье, гармония, наука - эти и другие великие устремления человека суть не статические состояния разума, а бесконечные дороги странствий человеческого духа. Детям нужно помочь в поисках этих дорог, само странствие по которым становится наградой.

Конспект интегрированного урока по ИЗО и внеклассному чтению "Вот пришли морозы, и зима настала"

Автор / организация: учитель нач.классов - А.А.Пастухова, учитель ИЗО - Л.А.Гавриченко/МОУ Усть-Абаканская СОШ № 2, Республика Хакасия
21 апреля 2007 года Кто добавил: Галечина Ольга Просмотров: 4081

Продолжить знакомство с русским и хакасским фольклором о зиме; развивать воображение, связную речь, навык понимания лирического стихотворения; воспитывать любовь к родному слову, к природе родного края.

Конвенция о правах ребенка

8 декабря 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2391

Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года. Приложение к учебному пособию "Изучение Конвенции о правах ребенка в школе".

КОМПАС. Пособие по образованию в области прав человека с участием молодежи

Автор / организация: Директорат по делам молодежи и спорта Совета Европы
10 января 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3499

В пособии вы сможете почерпнуть идеи, вдохновение и стимулы для проведения образовательных программ и занятий, содействующих утверждению равенства людей на основе равного человеческого достоинства.

Классный час в 3 классе «Россия - Родина моя»

Автор / организация: Осипова Н.П., МОУ Петровская СОШ "Образовательный центр"
4 сентября 2009 года Кто добавил: Осипова Надежда Петровна Просмотров: 10621

Учащиеся знакомятся с понятиями "конституция", "флаг, герб и гимн", правами и обязанностями градан России. У детей развивается интерес к истории России и воспитывается чувство гордости за свою страну.

Калининградская область: опыт социального партнерства в образовании

Автор / организация: Поротникова Е., Агентство Социальной Информации, г. Москва
22 сентября 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1823

Общественные объединения Калининградской области принимают участие в оценке конкурсной документации в рамках Приоритетного национального проекта «Образование».

Как оценить ученика? Размышления о принципах оценивания

Автор / организация: Хребтищева Е.Ю., МОУ СОШ №6, г. Петровск Саратовской области
1 ноября 2008 года Кто добавил: Хребтищева Елена Просмотров: 7288

Как оценить ученика? – вопрос непростой и двойственный. Двойственный, потому что, с одной стороны, необходимы объективность и строгость, а с другой – нежелание ранить, пусть даже заслуженно, наказать ребенка. Возникает дилемма – справедливо наказать или незаслуженно уберечь от «удара».

Как обучить старшеклассников правам человека?

Автор / организация: Составитель: Минобрнауки РФ
19 марта 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1390

В школы и управления образованием субъектов РФ направлены методические рекомендации и полный комплект методического обеспечения курса по обучению правам человека. Концепция, учебные программы, тематическое...

Как готовить публичный доклад?

Автор / организация: Кушнарева Н.В., Синельникова Н.А., "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах"
19 августа 2009 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3757

При подготовке публичного доклада важно учитывать цели и задачи самого образовательного учреждения, а также интересы родителей и социальных партнеров. Следует составить план-график работы, распределить обязанности...

Использование интерактивных приемов обучения в организации знакомства школьных команд на очном туре олимпиады

Автор / организация: Митина А.А., старший преподаватель кафедры нач. образования АКИПКРО
20 сентября 2010 года Кто добавил: Митина Алена Александровна Просмотров: 2478

Использование интерактивных методов в учебном процессе. Пример организации знакомства команд с использованием интерактивных приемов обучения.