В Волгоградской области будет реализован проект «Общественно-активная школа как центр развития добровольчества»
- Источник: РЦ развития ОАШ Волгоградской области
- 3 декабря 2008 года Кто добавил: Лаптева Нина Просмотров: 811
- Темы: Архив новостей 2006-2012
- Регионы: Россия, Южный
Поддержка и развитие молодежных добровольческий центров на базе ОАШ в Год Молодежи является актуальной задачей, стоящей перед сообществом ОАШ Волгоградской области. Основными задачами проекта станет развитие сети общественно-активных школ...
Волгоградская региональная молодежная общественная организация «Участие» стала победителем в конкурсе проектов и программ по реализации приоритетных направлений государственной молодежной политики в Волгоградской области в 2009 году. В третий раз проект по развитию общественно-активных школ в городе и области признан лучшим в номинации «Развитие добровольчества, подготовка актива, взаимодействие с молодежными и детскими общественными объединениями муниципальных образований».
Программа по развитию общественно-активных школ на территории Волгоградской области реализуется с октября 2002 года. За это время были реализованы такие проекты как: «Волгоград-территория ОАШ», «Школа-центр благотворительности», «Школа – местному сообществу», «Ярмарка социально-педагогических проектов».
В 2009 году будет реализован проект «Общественно-активная школа как центр развития добровольчества». Основными задачами проекта станет развитие сети общественно-активных школ в 10 муниципальных образованиях Волгоградской области, поддержка молодежного добровольчества, продвижение и признание роли и вклада добровольцев в решение социальных проблем Волгоградской области.
Неслучайно, именно в год молодежи, ВРМОО «Участие» делает упор на развитие молодежного добровольчества. Основным механизмом в реализации проекта станет развитие молодежных добровольческих центров, развивающихся на базах ОАШ. Интерес к проекту на сегодня со стороны муниципальных образований, органов образования огромен. Технологии ОАШ делают жизнь простых людей-жителей конкретных районов области не просто интереснее, а, главное, значимее. Ведь объединяясь вокруг школы для решения социальных проблем конкретного микрорайона, села, поселка, они ощущают результаты на себе и своих близких.