Журнал "Компьютерные инструменты в образовании" и Институт продуктивного обучения Российской академии образования объявляют Шестой Всероссийский конкурс "Конструируй, Исследуй, Оптимизируй", который пройдет 27 февраля - 3 марта 2009 года.

Это конкурс для тех, кто хочет изобретать и конструировать, искать решения нерешённых задач и активно знакомиться с научными проблемами математики, информатики и других наук.

Конкурс проводится в двух уровнях.

Участвовать в конкурсе I уровня могут только учащиеся 1-7 классов всех образовательных учреждений.

Участвовать в конкурсе II уровня могут учащиеся основной и старшей школ, лицеев и колледжей. Возможно участие студентов младших курсов высших учебных заведений, но для них рейтинг проводится отдельно.

Участники конкурса должны иметь выход в Интернет или доступ к электронной почте.

В некоторых регионах страны Конкурс организуют региональные представители, которые рассказывают о Конкурсе, знакомят с заданиями прошлых лет, осуществляют регистрацию участников Конкурса из своего региона.

Регистрация участников, имеющих доступ в Интернет, производится на сайте конкурса http://www.ipo.spb.ru/kio/.

Те, кто не имеет прямого выхода в Интернет, могут воспользоваться программой подготовки регистрационного файла, которую можно получить на сайте или по электронной почте, выслав запрос по адресу kio@ipo.spb.ru. Регистрационный файл надо отправить по этому же адресу.

Регистрация участников заканчивается в 24.00 по московскому времени 26 февраля 2009 года.

Всем участникам будет выдано программное обеспечение для проведения компьютерных экспериментов с предложенными моделями задач. Задачи носят исследовательский характер, и нужно найти самое лучшее решение по указанному в задаче признаку. Последний срок приема решений: 23 часа 59 мин. 03 марта 2009 года.

Все участники Конкурса получают Сертификат участника, заверенный электронной подписью Конкурса.

Победители Конкурса награждаются дипломами и призами.

Более подробная информация доступна на сайте конкурса http://www.ipo.spb.ru/kio/.