Проблемы межнациональных отношений напрямую зависят от обучения и воспитания подрастающего поколения

Участники круглого стола "Проблемы межнациональных отношений учащихся московских школ" пришли к мнению о необходимости работы с педагогами и родителями, от которых напрямую зависит воспитание культуры ребенка.

К такому выводу пришли участники круглого стола "Проблемы межнациональных отношений учащихся московских школ", организованного редакцией газеты "Московская правда" и Комитетом межрегиональных связей и национальной политики Москвы. По мнению главного редактора "МП" Шода Муладжанова, перед педагогами встает задача приобщения детей разных национальностей к изучению русского языка и в то же время - сохранения их традиций и родного языка.

"Если на этапе школы у детей воспитать истинную толерантность, понимание, желание узнать друг друга, то мы сможем избежать многих конфликтов", - отметила руководитель Департамента образования Ольга Ларионова. Председатель Комитета межрегиональных связей и национальной политики Михаил Соломенцев отметил необходимость подготовки кадров для преподавания в интернациональных школах. На уровне префектур он предложил создать структуры, которые бы занимались мониторингом межнациональных проблем.

Председатель Комиссии по делам национальностей и миграционной политики Общественного совета Москвы, завсектора Института социологии РАН Ирина Гаврилова выразила обеспокоенность различными данными опросов, выявляющих отношение москвичей к приезжим. Одни показывают крайнее неприятие мигрантов жителями столицы, другие - наоборот. И. Гаврилова призвала СМИ адекватно освещать проблемы межэтнических отношений: любой конфликт между школьниками разных национальностей нередко оценивается ими как вспышка национальной ненависти.

Участники круглого стола пришли к мнению о необходимости работы с педагогами и родителями, от которых напрямую зависит воспитание культуры ребенка.


Комментарии

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня