6 ноября 2010 года в рамках межрегиональной конференции "Авторская школа "Эврика" под руководством Александра Адамского, научного руководителя ИПОП «Эврика», состоялась панельная дискуссия по результатам работы групп «Комплексная модернизация образования 2011-2015 гг.».  

Выступающим от группы «Развитие сети инновационных площадок» стал Ханафи Гулиев, директор МОУ СОШ №2 г.Тырныауз, Кабардино-Балкарской республики. Кратко описав ситуацию на Северном Кавказе – нищету, войну всех против всех, сложнейшую социально-политическую ситуацию, – он отметил, что школа в настоящее время испытывает большие сложности. В первую очередь, это заключается в колоссальном давлении со стороны родителей, позиционирующих себя в качестве верующих, активно вмешивающихся в образовательный процесс, настраивающих своих детей против педагогов и светского образования.

Необходимо принципиально перестраивать образовательную программу школы, следуя логике Ханафи Османовича. Один из наиболее перспективных путей – создание открытой, общественно-активной школы полного дня, выстроенной на трех принципах: демократизации уклада школьной жизни, выстраивании партнерских взаимоотношений и добровольчестве (волонтерстве).

В такой школе ключевой фигурой становится педагог, и основной задачей проекта становится повышение квалификации учителей, для повышения их компетентности и готовности работать в условиях некоторой «враждебности» внешней по отношению к школе среды. При этом подготовка педагогов будет проходить по индивидуальным образовательным  программам, созданным совместно с Институтом повышения квалификации КБР и Фондом "Новая Евразия".

Александр Адамский отметил, что содержание данного проекта «значительно глубже, чем традиционно-инновационные, выходящие за рамки объявленных МО трендов». Возможно, необходимо возвращение к проектам укладности школ и придание им статуса особых образовательных программ.