Группа экологов и преподавателей из Самары подготовила предметные сборники поурочных заданий для 7-9 классов общеобразовательной школы, которые уже сегодня могут решать важную задачу экологического воспитания и образования, способствовать экологизации существующей системы образования (www.seurus.ru/node/562).

Эти сборники, названные «Экологические капельки», включают более 2500 заданий, позволяющих на каждом уроке каждого предмета, в рамках плановой темы этого урока обратиться к важнейшим экологическим проблемам.

Основные достоинства проекта:

1. Полностью соответствует обязательному минимуму содержания образования для основной школы;
2. Не требует специальных учебных часов, учебников, специально подготовленных учителей;
3. Не увеличивает нагрузку на школьников;
4. Наглядно демонстрирует межпредметный характер сложных проблем;
5. Повышает интерес школьников к тем предметам, на которых применяется (за счет практической ориентированности заданий и их жизненной важности);
6. По содержанию и форме заданий соответствует возрастным особенностям учащихся 7-9 классов;
7. Формирует устойчивые принципы экофильного поведения:

• Экономия ресурсов за счет более эффективного их использование выгодно и каждому человеку, и планете;
• Каждый поступок имеет не только близкие, но и отдаленные последствия;
• В решении экологических проблем решающую роль играет гражданское общество;

• 8. Знакомит с основными причинами изменения климата:

• Сжигание ископаемого топлива для выработки энергии;
• Обезлесение;
• Деградация океанской и земной биоты;

• 9. Показывает темп и масштаб наиболее важных последствий глобального потепления:

• Таяние горных ледников и ледяных щитов;
• Ослабление и изменение океанских течений;
• Таяние вечной мерзлоты;
• Изменение распределения осадков;
• Обезлесение, опустынивание, обезвоживание;
• Дефицит пресной воды и угроза «экологических беженцев»;

• 10. Позволяет применить школьные знания к реальной жизни и повышает интерес к обучению;
• 11. Позволяет всесторонне рассмотреть глобальные экологические процессы;
• 12. Знакомит с мировым опытом решения экологических проблем (и на уровне государства, и каждым отдельным человеком);

Сборники заданий рекомендованы для использования в образовательных учреждениях Самарской области областным министерством образования и науки, проходили апробацию в 2009-1010 учебном году, в 2010-2011 учебном году идет внедрение «Экологических капелек» в учебный процесс школ ряда регионов России (от Калининграда до Комсомольска-на-Амуре, от Якутска до Сочи), а также стран СНГ и Балтии.

В настоящее время идет работа над созданием видео-сопровождения (видео-курс для учителей и серия короткометражных фильмов для учащихся), разрабатываются сборники заданий для 1-6 классов, а в дальнейшем предполагается выстраивание полной линейки заданий с 1 по 11 класс.

В комплекс входят пособия по алгебре, физике, химии, обществознанию, истории, русскому, английскому, немецкому, французскому языкам, географии и биологии.

Авторы готовы прислать комплект пособий любому управлению образованием и любой школе, которые захотят использовать «Экологические капельки» в учебном процессе своего региона. Стандартный комплект, состоящий из 15 экземпляров пособий по 7 предметам (по одному на парту) и по 2 экземпляра книг для учителя по 2 предметам (109 книг), стоит ориентировочно 5-6 тыс. руб. В настоящее время в работе еще 2 предмета - биология и немецкий язык, они будут дополнительно позднее. Примерная стоимость каждой книжки - около 60 руб. Возможно формирование комплектов по заказу от каждой конкретной школы (например, если в школе не изучают французский язык, понятно, что пособия по нему не нужны), но с условием, что экологизироваться  будут как минимум  большинство предметов (принцип комплексности).

Авторы заинтересованы не просто в  распространении имеющихся материалов, но и в развитии проекта и в сотрудничестве со школами, вузами и органами управления образованием, которые захотят заниматься формированием экологической культуры школьников. В том числе и в регионализации материалов, и в создании ассоциации экологического образования (формирования экологической культуры).

Для получения комплектов и за консультациями можно обращаться по следующим контактам:

Сергей Владимирович Симак - научный руководитель проекта "Экологические капельки", сопредседатель Международного социально-экологического Союза, проректор по научной работе Самарской государственной областной академии (Наяновой), sergey-simak@ya.ru, т. 8-917-104-02-02, 8-927-692-85-01, (846)972-85-01, 443010 Самара, ул. Молодогвардейская, 196.

Сергей Викторович Лебедянцев - руководитель проекта "Экологические капельки", член Совета Самарского СоЭС, президент Фонда по развитию образования "Экос", ps-pz@list.ru т. 8-927-603-96-26

Примеры заданий комплекта пособий в приложении.