В Архангельске состоялся круглый стол «Социальное проектирование как основной метод реализации требований ФГОС по формированию гражданской идентичности»

Школы уже научились жить по-новому. Мы давно не стоим с протянутыми руками, мы умеем зарабатывать гранты, реализуя интересные идеи. Но это мы, взрослые. А как же наши ребята? Как научить их видеть проблемы, находить пути их решения?

В субботу, 27 октября, в Архангельском областном Дворце детского и юношеского творчества состоялся круглый стол «Социальное проектирование как основной метод реализации требований ФГОС по формированию гражданской идентичности».

Представитель Центра гражданского образования АО ИППК РО Лесонен М.С. раскрыла понятие гражданской идентичности и показала основные пути ее формирования. С особым вниманием участниками круглого стола был воспринят опыт городов Самары и Красноярска в этом направлении. И.В. Софронова, главный специалист – эксперт отдела по делам молодежи Министерства рассказала о конкурсах и проектах, реализуемых в нашем регионе. А дальше – самое интересное: обмен опытом, рассуждения, споры, дискуссии.

Школы уже научились жить по-новому. Мы давно не стоим с протянутыми руками, мы умеем зарабатывать гранты, реализуя интересные идеи. Но это мы, взрослые. А как же наши ребята? Как научить их видеть проблемы, находить пути их решения? Именно это и было основным предметом разговора собравшихся за круглым столом педагогов, людей интересных и неравнодушных. Неподдельный интерес вызвала презентация А.В. Даценко, педагога – организатора ГБОУ «ДДЮТ» г. Архангельска дистанционной «Школы актива» для обучающихся Архангельской области.

Подводя итоги круглого стола, все пришли к единому мнению – встречаться необходимо. Мелькнула даже идея о создании сообщества заинтересованных педагогов.

Л.П. Елсукова,

МБОУ СОШ № 2 г. Архангельска


Комментарии

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня