Однако стал слышен и другой голос – голос тех, кто с теплотой вспоминают 90-е годы. Евгений Ямбург объясняет это двумя причинами. Во-первых, именно 90-е годы, по его мнению, дали школам свободу, которая стала питательной средой для того нового и полезного, что рождалось в непосредственной практике, а не спускалось сверху многочисленными инструкциями. А во-вторых, люди ностальгируют по 90-м, поскольку они оказались лебединой песней: вскоре зазвучала совсем другая «музыка» – начались реформы экономики образования, усилившие губительную для школ конкуренцию, а затем и зависимость образовательных учреждений, директоров школ и учителей от давления (зачастую не всегда профессионального) учредителя. То, что происходит в последние три года со школами в Москве, во многом подтверждает позицию Ямбурга.

подробнее