Технологии управления

«Лидеры — 2020»: воспитание активного поколения начинается с дошкольного возраста

Автор / организация: МБОУ СОШ № 19 г Чебоксары ЧР
1 апреля 2012 года Кто добавил: Лаврентьев Дмитрий анатольевич Просмотров: 1515

Мы задумались о том, кто заменит нынешних активистов школы в будущем. Мы решили сами воспитать себе замену. В ходе обсуждения, с какого возраста лучше начать, все сошлись на том, что начинать лучше с дошкольного возраста.

Формула успеха — общественно-активная школа

Автор / организация: Гулиев Х.О., МОУ СОШ №2, г. Тырныауз КБР
1 апреля 2012 года Кто добавил: Гулиев Ханафи Просмотров: 1911

«Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьезных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации» (Наша новая школа). Общественно-активная школа успешно решает эту задачу.

Опыт общественно-ориентированной деятельности: формула успеха образовательного учреждения

Автор / организация: Елсукова Л.П., МБОУ СОШ № 2 г. Архангельска
31 марта 2012 года Кто добавил: Елсукова Людмила Павловна Просмотров: 2774

Трудно привести к успеху даже одного ученика, один классный коллектив. А как вывести формулу успеха целого образовательного учреждения? Как найти ключ или ключи к успеху? Успех не приходит сам по себе.

Новые структуры самоуправления в условиях общественно-активной школы

Автор / организация: Ермолова Т.Ю., МБОУ Степновская СОШ Кемеровской области
30 марта 2012 года Кто добавил: Ермолова Татьяна Просмотров: 2166

В публикации представлена история успеха развития различных общественных структур самоуправления.

Методические рекомендации по разработке учебного модуля программ дополнительного профессионального образования, направленного на первоначальное ознакомление работников образования с идеологией и моделью ОАШ

Автор / организация: Корнетов Г.Б.
3 ноября 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3681

Рекомендации адресованы преподавателям системы высшего и дополнительного профессионального образования, которые осуществляют повышение квалификации и переподготовку кадров работников образования.

А. Коновалов: "Мы предлагаем создавать службы примирения"

Автор / организация: Агентство социальной информации, г. Москва
1 августа 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2126

"Школьные службы примирения" - российская модель школьной медиации, в течение 10 лет разрабатываемая и внедряемая общественным центром "Судебно-правовая реформа". В своей работе службы примирения опираются на стандарты восстановительной медиации...

Образование ребенка как субъекта демократии

Автор / организация: Корнетов Г.Б.
27 июня 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1604

В статье автор рассматривает такие темы, как феномен общественно-активной школы, авторитарная направленность традиционного образования, демократия и образование, образование субъекта демократии.

Развитие учащихся с помощью социальных проектов

Автор / организация: Дорофеева М.А., КРМОО Центр «Сотрудничество», г. Красноярск.
27 июня 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1751

Общественно-активные школы обладают опытом достижения нового качества образования на основе формирования ключевых компетентностей. В частности, к их числу относится социальная компетентность учащихся. Предлагаем Вам опыт работы в данном направлении.

Подготовка демократического учителя в условиях перехода к новым образовательным стандартам

Автор / организация: Корнетов Г.Б.
28 мая 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1541

В материалах сборника раскрываются особенности подготовки педагогических кадров для работы в демократически ориентированных школах в условиях перехода к новым образовательным стандартам.

Программа развития школы «Обеспечение субъектности ученика в общественно-активной школе»

Автор / организация: Сергеева Т.А., МОУ СОШ № 2 г. Шадринска Курганской области
4 марта 2011 года Кто добавил: Сергеева Татьяна Просмотров: 1722

В программе рассмотрены проблемы и противоречия деятельности школы, определены цели, задачи и направления развития школы как общественно-активной. Программа предусматривает усиление воспитательного потенциала школы, развитие субъектности каждого обучающегося.

Создание условий для здоровьесбережения в образовательном учреждении

Автор / организация: Трофимова Л.П., директор МОУ "Основная общеобразовательная школа № 33", г. Ленинск-Кузнецкий, Кемеровская обл.; Антипова Н.Н., координатор по здоровьесбережению МОУ "Основная общеобразовательная школа № 33", г. Л
16 февраля 2011 года Кто добавил: Копейкина Лариса Просмотров: 6547

Здоровьесбережение - наиболее актуальная проблема для всех участников ВОП школы № 33 г.Ленинска-Кузнецкого. Консолидация сил образовательного учреждения - одно из условий решения названной проблемы.

Проектный метод: ошибки в использовании

Автор / организация: Лазарев Т.В., Международный Институт Развития «ЭкоПро»
30 января 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 23483

Сегодня метод проектов широко известен и активно применяется во многих российских школах. Однако, анализ применения проектного метода в школе показывает, что многие педагоги допускают серьезные ошибки, недооценивая метод и значительно снижая его потенциал.

Мастер-класс «Система управления в ОАШ»

Автор / организация: Андриенко Н.И, Омский ресурсный центр ОАШ, г. Омск
9 ноября 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2312

Мастер-класс для участников Всероссийского форума по развитию общественно-ориентированного образования «Семья, школа, сообщество: взаимодействие ради будущего», г. Красноярск, 2007 г.

Программа для будущих руководителей школ реализуется в Карельской Педагогический Академии

Автор / организация: Рогинская Г., декан факультета дополнительного образования КГПА
6 октября 2010 года Кто добавил: Сухорукова Наталья Владимировна Просмотров: 1752

С 2004 года в Карельской Государственной Педагогической Академии организовано обучение студентов межфакультетской группы по программе "Руководитель образовательного учреждения".

Использование интерактивных приемов обучения в организации знакомства школьных команд на очном туре олимпиады

Автор / организация: Митина А.А., старший преподаватель кафедры нач. образования АКИПКРО
20 сентября 2010 года Кто добавил: Митина Алена Александровна Просмотров: 2478

Использование интерактивных методов в учебном процессе. Пример организации знакомства команд с использованием интерактивных приемов обучения.

Интерактивные приемы обучения

Автор / организация: Митина А.А., старший преподаватель кафедры нач. образования АКИПКРО
20 сентября 2010 года Кто добавил: Митина Алена Александровна Просмотров: 1723

Сценарий занятия на курсах повышения квалификации (спецкурс) содержит краткую информацию по организации занятия с использованием интерактивных приемов и полезные ссылки для учителей школ и других ОУ.

Обучение в игре

11 февраля 2010 года Кто добавил: Наумова Марина Просмотров: 3300

Одним из эффективных путей воспитания у школьников интереса к предмету является организация их игровой деятельности. При этом игра готовит ребенка как к учению, так и к труду, сама являясь одновременно и учением и трудом.

Методические рекомендации по созданию программы развития школы как ОАШ

Автор / организация: ОРОО "Ресурсный центр общественно-активных школ"
18 января 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2369

Разработка методических рекомендаций по созданию программы развития школы как ОАШ осуществлена в рамках реализации проекта «Взаимодействие ради прогресса» Омской региональной общественной организации «Ресурсный Центр Общественно – Активных Школ» при поддержке Фонда «Новая Евразия» и Фонда Ч.С.Мотта.

Программа кружка «Проектная деятельность по истории в 6 классах»

Автор / организация: Смирнова О.А., учитель истории МОУ "Гимназия №2", г.Чебоксары
15 декабря 2009 года Кто добавил: Смирнова Ольга Просмотров: 11693

Сегодня в содержании образования все более важным становится не знаниевый, а компетентностный подход, объединяющий интеллектуальную, навыковую и ценностную составляющие образования. В связи с этим, к самостоятельной жизни учащихся необходимо готовить с малого возраста, прививая навыки самостоятельной работы.

«Литературный текст – источник открытий на уроках истории (или еще раз о творческом решении учебных задач)».

Автор / организация: Мартыненко Д.Ю., МОУ "Гимназия №2" г. Чебоксары
2 декабря 2009 года Кто добавил: Мартыненко Дарья Просмотров: 1942

Методические рекомендации по использованию учебных задач, сформулированных на основе литературного текста на уроках истории.