Библиотека

Сборник материалов по работе с добровольцами

  • Автор / организация: Казанцева Н.А., КРМОО Центр "Сотрудничество"
  • 19 сентября 2006 года Кто добавил: Максименко Надежда Просмотров: 1651

В сборник вошли материалы по разным аспектам организации работы с добровольцами и представляют собой методические рекомендации зарубежных авторов.

Сборник материалов конференции "Инклюзия: практики развития и обучения", апрель 2019, Красноярск

Представлены материалы докладов и сообщений участников итоговой межрегиональной конференции «Инклюзия: практики развития и обучения» в рамках международного проекта «Сибирская инициатива по инклюзии – построение местных партнерств для развития инклюзии детей с ограниченными возможностями в Сибири». Регионы: Красноярский край, Новосибирская область, Томская область, Алтайский край. Издание адресовано работникам образования, социальных служб, родителям детей с ограниченными возможностями здоровья, а также всем, кто заинтересован в понимании и решении проблем инклюзивного образования.

Руководство для создания общественно-активных школ

  • Автор / организация: Линдеманн-Комарова С.
  • 27 апреля 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Просмотров: 2439

Руководство создано на основе восьмилетнего опыта использования модели общественно-активных школ, созданной в Сибири, и документальных материалов о том, как она успешно применяется в 5 странах: Армения, Грузия, Казахстан, Кыргызстан и Россия.

Российская модель ОАШ

  • Автор / организация: Валюшицкая И.В., Максименко Н.А., Насонова Е.В., Фомина Е.Ю.
  • 24 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1882

Брошюра написана для педагогов школ, которые хотели бы сделать свои образовательные учреждения более эффективными и конкурентоспособными, а также для всех, кто тем или иным образом связан с образованием, развитием сообществ, или просто интересуется общественно-ориентированным образованием и общественно-активными школами.

Роль ученика в управляющем совете

  • Автор / организация: Валиев Роман, президент команды школьного самоуправления "Гимназическая Республика"
  • 23 февраля 2015 года Кто добавил: Валиев Роман Тельманович Просмотров: 2916

Об общественно-государственном управлении школой - роль учащегося в органе государственно-общественном управлении школой - управляющем совете!

Ролевая игра «Ученическое самоуправление и защита прав учеников»

  • Автор / организация: Рогаткина Д.В., Юниорский союз "Дорога"
  • 8 декабря 2006 года Кто добавил: Дорофеева Марина Просмотров: 2067

Цели игры: научить распознавать нарушения прав человека в школьной жизни, а также отработать механизмы защиты нарушенных прав в школе через ученическое самоуправление.

Родному Звездному — чистые благоустроенные дворы

  • Автор / организация: Шумилова М.В., Зинченко Г.Б. , МКОУ СОШ с.п.п. Звездный
  • 1 апреля 2012 года Кто добавил: Зинченко Галина Борисовна Просмотров: 2237

Каждый решает сам, по-своему чувствует где, как и с чего начинается для него Родина. Для многих Родина берет начало с родного двора. От кого зависит образцовое содержание дворов, их благоустройство? Только ли от работников соответствующих служб? Конечно, нет.

Родительское собрание "Взаимопонимание поколений в семье"

  • Автор / организация: Суржанска Т.Г., психолог; Байкалова В.П., директор
  • 2 мая 2007 года Кто добавил: Байкалова, Валентина Просмотров: 2636

Семья представлена различными поколе­ниями, каждое из которых руководствуется своими цен­ностями и идеалами, соответствующими идеалам об­щества, сформировавшего их. Научиться позитивным отношениям с разными поколениями в семье — непро­стая задача.

Родители – потребители образовательных услуг или социальные партнеры школы?

  • Автор / организация: Ольга Дашковская, Интернет-газета "Первое сентября"
  • 12 мая 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3209

Под знаком этого вопроса в конце апреля в Москве прошло второе Всероссийское родительское собрание. Состоялось оно на Х Всероссийском образовательном форуме, куда съехались родители со всей страны. Главное отличие нынешнего Всероссийского собрания от предыдущего – полное отсутствие образовательных чиновников и большая активность самих родителей.

Рекомендации по проведению занятия по вопросам профилактики СПИДа

  • Автор / организация: РМОО "Акуна Матата", г. Улан-Удэ
  • 28 ноября 2006 года Кто добавил: Козырева Наталья Просмотров: 1568

Во время занятия важно предоставить в распоряжение участников всю необходимую информацию о ВИЧ-инфекции. Лучше это сделать в виде беседы или групповой дискуссии. Для закрепления полученной информации можно провести игру.

Результаты оценки проекта Фонда "Новая Евразия" "ОАШ в России"

Бриф-отчет содержит краткие выводы и рекомендации по итогам оценки региональных проектов, поддержанных Фондом «Новая Евразия» и Фондом Чарльза Стюарта Мотта в рамках проекта...

Резолюция II Общероссийского форума по развитию общественно-ориентированного образования

  • Автор / организация: КРМОО Центр "Сотрудничество", http://www.kccp.ru
  • 23 ноября 2006 года Кто добавил: Фомина Елена Просмотров: 1426

С 7 по 10 ноября 2006 года в г. Красноярске состоялся II Общероссийский форум по развитию общественно-ориентированного образования. По результатам работы Форума участники оформили и подписали резолюцию.

Реализация программы развития школы. Отчет о расходовании средств, выигранных в ПНПО

  • Автор / организация: Бутенко Е.Н., МОУ Усть-Абаканская СОШ № 2, Республика Хакасия
  • 15 января 2008 года Кто добавил: Галечина Ольга Просмотров: 1414

2007 год для Усть-Абаканской школы №2 был ярким и успешным. И главное наше достижение – победа в Приоритетном национальном проекте «Образование». Для этого педагогический коллектив школы работал...

Реализация принципа государственно-общественного управления в общественно-активной школе

  • Автор / организация: Буроякова И.В., директор МОУ СОШ №4, г.Черногорск, Республика Хакасия
  • 31 января 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2241

Вовлекая общественность в управление, школа способствует формированию ценностей гражданского общества. Школы, реализующие модель «общественно-активной школы», как никакие другие эффективно внедряют принцип государственно-общественного управления.

Реализация модели ОАШ в образовательном пространстве г. Омска

  • Автор / организация: МА ОАШ, г. Омск
  • 3 сентября 2007 года Кто добавил: Сербина Ирина Просмотров: 1986

В сборнике представлены доклады городской конференции общественно-активных школ. Все материалы являются результатом деятельности городского методического сообщества по теме "Конструирование образовательной модели ОАШ".

Развитие учащихся с помощью социальных проектов

  • Автор / организация: Дорофеева М.А., КРМОО Центр «Сотрудничество», г. Красноярск.
  • 27 июня 2011 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1751

Общественно-активные школы обладают опытом достижения нового качества образования на основе формирования ключевых компетентностей. В частности, к их числу относится социальная компетентность учащихся. Предлагаем Вам опыт работы в данном направлении.

Развитие детского самоуправления через социальную деятельность

  • Автор / организация: Шебурова Т.Н., зам. директора по воспит. работе
  • 2 апреля 2007 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1301

Модель ученического самоуправления Пушанинской СОШ. Школа села Пушанина – обычная массовая общеобразовательная школа. Педагогами и руководителями школы принято решение о внедрении модели адаптивной школы – школы для всех.

Развитие государственно-общественного управления: нормативно-правовая база, теория и практика

  • Автор / организация: МОУ Лесоперевалочная СОШ № 2, с. Бельтирское Республики Хакасия
  • 2 марта 2009 года Кто добавил: Байкалова, Валентина Просмотров: 2141

Закон «Об образовании» не только разрешает, но и обязывает создавать в школе органы самоуправления, т.к. управление муниципальным образовательным учреждением «строится на принципах единоначалия и самоуправления».

Развивая себя - развиваю общество

  • Автор / организация: Морковина Н.В. МОУ Зуевская СОШ Самарской области
  • 22 марта 2008 года Кто добавил: Мурзабекова Светлана Просмотров: 2423

Педагоги нашей школы давно убедились, что технология социального проектирования формирует в детях понимание того, что от их действий зависит не только собственная жизнь и благополучие, но жизнь и благополучие других людей.

Рабочие материалы по теме: «Общественно-активные школы как школы-лаборатории"

В рамках проекта «Развитие общественно-ориентированного образования в России», реализуемого Фондом содействия социальному развитию «Новая Евразия» при финансовой поддержке Фонда Ч.С.Мотта, подготовлены рабочие материалы по теме: «Общественно-активные школы как школы-лаборатории».

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня