Статья, обзор, исследование

Верю – не верю. Игры, в которые играют люди и НКО

  • Автор / организация: Тульчинская Татьяна
  • 24 октября 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 2198

Для любой некоммерческой и, тем более, благотворительной организации, вопрос доверия к ней общества является ключевым условием ее успешного функционирования. И, в то же время, вопрос о том, как обеспечить это доверие, является едва ли не самым сложным.

Шум в классе: помеха или новая возможность?

Нет ни одного школьного учителя, который не знает, что такое «шум в классе». Попробуем относиться к шуму именно как к явлению, неотъемлемому от урока. Каковы же причины его возникновения?

Выбор учебного задания и организация групповой работы как факторы эффективности группового обучения

Исследователи отмечают ряд преимуществ групповой работы: она дает ученикам опыт разнообразного общения, создает на занятиях атмосферу непринуж денного сотрудничества. Без постоянного надзора со стороны учителя ученики высказываются свободнее.

Как оценить ученика? Размышления о принципах оценивания

  • Автор / организация: Хребтищева Е.Ю., МОУ СОШ №6, г. Петровск Саратовской области
  • 1 ноября 2008 года Кто добавил: Хребтищева Елена Просмотров: 6953

Как оценить ученика? – вопрос непростой и двойственный. Двойственный, потому что, с одной стороны, необходимы объективность и строгость, а с другой – нежелание ранить, пусть даже заслуженно, наказать ребенка. Возникает дилемма – справедливо наказать или незаслуженно уберечь от «удара».

Социально активное образование как институциональный партнер территориального общественного самоуправления

Возможно ли в закрытой от общества образовательной среде административно управляемой по вертикали «директор – учитель – ученик» российской школы формирование кадрового ресурса для правового демократического государства...

Служба примирения для тех, кому 10. На ком лежит ответственность за разрешение конфликта?

  • Автор / организация: Царегородцева С., "Учительская газета"
  • 20 ноября 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1222

Жизнь без конфликтов невозможна, ведь это — жизнь! Однако скажите, как школа обычно реагирует на сложные ситуации? Она, с одной стороны, стремится не выносить сор из избы, а с другой - не всегда находит эффективные пути работы с этими своими конфликтами.

«Активное гражданство»: стратегия и механизм современной европейской социальной политики

  • Автор / организация: Григорьева Н.С., Информационно-аналитический портал "Socpolitika.ru"
  • 9 декабря 2008 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1862

Статья рассматривает изменения парадигмы современной социальной политики, разработку нового концепта современной европейской социальной политики. Вопрос заключается в том, что поставить во главу угла доминирующей социальной модели...

Развитие государственно-общественного управления: нормативно-правовая база, теория и практика

  • Автор / организация: МОУ Лесоперевалочная СОШ № 2, с. Бельтирское Республики Хакасия
  • 2 марта 2009 года Кто добавил: Байкалова, Валентина Просмотров: 2038

Закон «Об образовании» не только разрешает, но и обязывает создавать в школе органы самоуправления, т.к. управление муниципальным образовательным учреждением «строится на принципах единоначалия и самоуправления».

Г. Бодренкова: "Потребность в участии в добровольческих инициативах испытывает 47% россиян"

  • Автор / организация: Агентство Социальной Информации, г. Москва
  • 22 мая 2009 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1414

"Создание надежной правовой основы добровольческой деятельности позволит реализовать огромный творческий потенциал граждан всех возрастов на благо страны", - депутат Госдумы РФ Сергей Попов. Возрастающую роль добровольчества...

Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка и литературы

  • Автор / организация: Хребтищева Е.Ю., МОУ СОШ №6, г. Петровск Саратовской области
  • 8 июня 2009 года Кто добавил: Хребтищева Елена Просмотров: 3614

От соблюдения гигиенических и психолого-педагогических условий проведения урока в основном и зависит функциональное состояние школьников в процессе учебной деятельности. Важная составная часть здоровьесберегающей работы педагога...

Феномен общественно активной школы в контексте развития демократической педагогики

В книге рассматриваются процесс становления и сущность демократической педагогики, а также анализируется феномен общественно активной школы как практическое воплощение демократических педагогических идей.

Как готовить публичный доклад?

  • Автор / организация: Кушнарева Н.В., Синельникова Н.А., "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах"
  • 19 августа 2009 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 3532

При подготовке публичного доклада важно учитывать цели и задачи самого образовательного учреждения, а также интересы родителей и социальных партнеров. Следует составить план-график работы, распределить обязанности...

Социальное проектирование в школе – дань моде или необходимость?

  • Автор / организация: Мандрика Е.В., МОУ СОШ № 58 г.о. Тольятти
  • 19 октября 2009 года Кто добавил: Мандрика Елизавета Просмотров: 2010

Прошел этап всеобщей «прививки» проектного метода, наступил период осознанного и добровольного выбора. И я – среди тех, кто принял свое решение в пользу проекта. А что показала моя шестилетняя практика?...

«Литературный текст – источник открытий на уроках истории (или еще раз о творческом решении учебных задач)».

  • Автор / организация: Мартыненко Д.Ю., МОУ "Гимназия №2" г. Чебоксары
  • 2 декабря 2009 года Кто добавил: Мартыненко Дарья Просмотров: 1878

Методические рекомендации по использованию учебных задач, сформулированных на основе литературного текста на уроках истории.

Экскурсия в Сбербанк

  • Автор / организация: Геннадий Васильев, МОУ "Псковская общеобразовательная школа-интернат"
  • 18 января 2010 года Кто добавил: Фомина Елена Юрьевна Просмотров: 1460

Важная роль в подготовке воспитанников школы-интерната к самостоятельной жизни должна принадлежать формированию их финансовой грамотности.

Обучение в игре

Одним из эффективных путей воспитания у школьников интереса к предмету является организация их игровой деятельности. При этом игра готовит ребенка как к учению, так и к труду, сама являясь одновременно и учением и трудом.

Из опыта работы по преемственности школы и детского сада.

  • Автор / организация: А.С. Анчутина, заместитель директора по УВР МОУ СОШ №4
  • 13 мая 2010 года Кто добавил: Богданова Валентина Просмотров: 1649

Из опыта работы по преемственности школы и детского сада.

Музей 2010 года

  • Автор / организация: Ефимова Л.В./ МОУ Зуевская СОШ Самарской области
  • 25 июня 2010 года Кто добавил: Мурзабекова Светлана Просмотров: 2272

В течение последних трех лет музей нашей школы не раз становился победителем и призером различных областных мероприятий. Чем же живет музей 2010 года? Об этом расскажет руководитель.

Возможности школы в реализации ОАШ

  • Автор / организация: Касаткина Н.В., МОУ "Контошинская СОШ" Алтайского края
  • 13 октября 2010 года Кто добавил: Касаткина Наталья Просмотров: 2101

В этой статье говорится о том, что выбор развития школы по модели общественно-активной школы (ОАШ) позволил нам стать не только воспитательным, но социокультурным центром села.

Стандарты нового поколения: основная образовательная программа, её разработка и реализация в УМК «Начальная школа 21 века»

  • Автор / организация: Леонова С.Е., МОУ Петровская СОШ Самарской области
  • 4 января 2011 года Кто добавил: Леонова Светлана Просмотров: 2555

В статье раскрывается вопрос о соответствии программы, содержания учебников УМК «Начальная школа 21 века» требованиям Стандарта 2009 г.

Что такое общественно-активная школа?

На этот вопрос отвечают:

Выберите, кто Вам ближе, и получите информацию по ОАШ

Нажми меня